月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦，主要成分為TiO2、Fe2O3等，若用CO還原這種礦石，其中生成鐵的化學(xué)方程式為：
 
；用稀鹽酸清洗鐵釘表面的鐵銹（主要成分是Fe2O3），其化學(xué)方程式為：
 
，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
分析：根據(jù)一氧化碳具有還原性，會將氧化鐵中的鐵還原出來進(jìn)行分析；
根據(jù)金屬氧化物會與酸反應(yīng)進(jìn)行分析，
根據(jù)反應(yīng)物、生成物的類別判斷反應(yīng)的基本類型．
解答：解：
一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，故答案為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物，符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故答案為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O，復(fù)分解．
點評：在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，若成分為TiO2、Fe2O3的混合物，現(xiàn)用CO進(jìn)行還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，實驗裝置如圖所示．按下列要求進(jìn)行回答：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）B裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出A、B兩部分所發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式：
A：
 
、．
B：
 
．
（4）裝置C的作用是
 
．
（5）用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，用
 
的方法將兩種物質(zhì)分開．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星 發(fā)射 成功．下圖是中國月球探測工程標(biāo)志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．

材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是
 

A、Fe、Pb         B、Au、Fe         C、Ag、Au       D、Pb、Ag
（2）“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進(jìn)器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應(yīng)方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學(xué)式為
 

A、N2H2； B、N2H4O2；C、NH2；D、N2H4
（3）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
 
（填“易”或“不易”）生銹．
（4）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
精英家教網(wǎng)
①寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式（任意一 個）
 
．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，主用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
 
．
③就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．小月認(rèn)為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認(rèn)為這樣做不好，他的理由是
 
；小亮認(rèn)為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
 
；老師認(rèn)為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．下圖是中國月球探測工程標(biāo)志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻：
（1）據(jù)了解，發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是
 
，液氫的主要作用是
 
，液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量，其原因主要是
 
．寫出液氫燃燒方程式
 
．
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
 
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
 
．
（3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
精英家教網(wǎng)
①寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式
 
．
②就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．
小月認(rèn)為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認(rèn)為這樣做不好，他的理由是
 
．
小亮認(rèn)為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
 
．
老師認(rèn)為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是
 
 
．
（4）小勇同學(xué)進(jìn)一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g鈦鐵礦樣品進(jìn)行實驗，待完全反應(yīng)后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?宜賓）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，可以為人類提供豐富的資源．如果含氧鈦鐵礦為Fe2O3、TiO2的混合物，現(xiàn)用CO還原法提煉單質(zhì)鈦和鐵，實驗裝置如圖所示．
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①
鐵架臺
鐵架臺
，②
酒精燈
酒精燈
．
（2）B裝置中的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）根據(jù)題意，寫出A中CO與TiO2所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
TiO2+2CO
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
TiO2+2CO
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
．
（4）裝置C的作用是
防止CO污染空氣
防止CO污染空氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

材料1：人類要在月球生活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
材料2：鈦與多數(shù)金屬一樣不能被磁性材料吸引．
（1）月球土壤中存在天然的鐵、金（Au）、銀等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng)，然后過濾，剩余的固體中的金屬是
金、銀
金、銀
．
（2）下列實驗證明了鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是
①②
①②
（填序號）．從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
不易
不易
（填“易”或“不易”）生銹，原因是：
月球上既沒有水又沒有氧氣
月球上既沒有水又沒有氧氣
．
（3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦（Ti）和鐵，裝置如圖所示．

試回答：
①寫出CO還原鈦鐵礦生成鈦的發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
．
②可用簡單的物理方法將鈦和鐵兩種物質(zhì)分開，該方法是
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引
．
③就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．瑞蓮?fù)瑢W(xué)認(rèn)為先通一段時間CO排出空氣，然后再點燃C和A中的酒精燈，錢旭同學(xué)認(rèn)為這樣做不好，其理由是
CO擴(kuò)散到空氣中造成污染
CO擴(kuò)散到空氣中造成污染
；錢旭認(rèn)為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，瑞蓮也提出反對，她的理由是
CO與儀器中的空氣混合受熱引起爆炸
CO與儀器中的空氣混合受熱引起爆炸
．
老師認(rèn)為她們的反對意見都有一定道理，于是給這兩位同學(xué)提供了氮氣，幫助她們解決了的困難．你認(rèn)為她們應(yīng)是怎么安排通氣和點酒精燈的順序的？
先通氮氣排盡裝置內(nèi)空氣后，點燃C處的酒精燈，再通CO，再點燃A處酒精燈（A處酒精燈也可安排在通氮氣后，通CO前點燃）
先通氮氣排盡裝置內(nèi)空氣后，點燃C處的酒精燈，再通CO，再點燃A處酒精燈（A處酒精燈也可安排在通氮氣后，通CO前點燃）
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案