【題目】下列項(xiàng)目沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的是
A.N2B.NO2C.SO2D.PM2.5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 在原子中,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=核電荷數(shù)
B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身沒有改變
C. 原子通過得失電子形成離子,但離子不能形成原子
D. “加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘”和“鈣”指的是元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填寫下列空格
(1)燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉(NaBrO3),對(duì)皮膚有刺激作用,使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎.溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)為
(2)某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為 ,用化學(xué)符號(hào)表示為
(3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量;②溶液中溶質(zhì)KNO3的質(zhì)量;③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);④30℃時(shí)KNO3的溶解度;⑤溶液的質(zhì)量.用序號(hào)填空:將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類每時(shí)每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也沒有生機(jī)勃勃的地球。
(1)空氣主要由(填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域,其中氧氣可用于(填字母序號(hào),下同),稀有氣體可用于。
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。
①請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。
a.按圖示連接好裝置;
b.;
c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等份,用彈簧夾夾緊膠皮管;
d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是。
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。下列與此相關(guān)的說(shuō)法中,正確的是___(填字母序號(hào))。
A 經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)身體有益 B 用洗完衣服的水沖馬桶
C 家中盡量使用節(jié)水龍頭 D 生活污水應(yīng)處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A.連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)先下后上,先左后右
B.給試管中的藥品加熱時(shí),都應(yīng)先預(yù)熱后固定在藥品處加熱
C.燒得很熱的試管,為避免燙手應(yīng)立即用冷水沖洗
D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品應(yīng)該倒到指定的容器中
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