【題目】用試管夾夾持試管加熱時(shí),試管夾應(yīng)由試管__________往_________套,注意手指不能按在試管夾的柄上。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.木炭在空氣中燃燒,生成二氧化碳D.氫氣在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,萍萍同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A.原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成
B.多電子原子,其核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)
C.原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大
D.原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于飽和溶液的敘述正確的是()
A.一定溫度下,某飽和溶液不會(huì)再溶解任何物質(zhì)
B.飽和溶液升溫,一定 變成不飽和溶液
C.改變溫度,析出溶質(zhì)后的溶液一定是飽和溶液
D.飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。
(1)新型材料納米級(jí)鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng),其制備的主要流程如圖所示。
髙溫反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú),目的是__________;
(2)金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見(jiàn)的金屬,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時(shí)間后過(guò)濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學(xué)式);
(3)某同學(xué)在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后,他對(duì)反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行了分析,得到了以下幾個(gè)圖像(橫坐標(biāo)表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯(cuò)誤的是_______(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.含氧元素的化合物一定是氧化物
B.鎂和紅磷都屬于單質(zhì)
C.礦泉水和蒸餾水都屬于純凈物
D.氧氣、氮?dú)、氫氣、鐵都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
﹙1﹚指出有編號(hào)的儀器名稱:②_______________。
﹙2﹚利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_______,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________________。
﹙3﹚某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為E裝置可以代替B裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置?_
﹙4﹚在一大燒杯里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):燒杯中放置一支短蠟燭,周圍放一些雞蛋殼。點(diǎn)燃蠟燭,往燒杯中加入一些稀鹽酸,回答:
看到的現(xiàn)象:(____________________________________________)。
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,寫(xiě)出鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明生成的氣體具有的性質(zhì)________________________。
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