①空氣，②二氧化碳，③水，④液態(tài)氧，四種物質(zhì)．其中屬于混合物的是　　；（填序號，下同）屬于單質(zhì)的是　　；屬于氧化物的是　　含有氧分子的是　　．


考點：

純凈物和混合物的判別；從組成上識別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．氧分子構(gòu)成氧氣，有氧氣的物質(zhì)中含有氧分子．

解答：

解：①空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，含有氧氣，所以含有氧分子；②二氧化碳由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，③水由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物，④液態(tài)氧由氧元素組成，屬于單質(zhì)，含有氧分子．

故答案為：①；④；②③；①④．

點評：

純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。

  (1) 甲同學(xué)設(shè)計計出了如右圖所示的實驗裝置。

實驗過程：

①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；

②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為                  ；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）

③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為                    ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                          ；

④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。

從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是___________；

⑤已知C=500ml  a=100ml，若實驗非常成功，則b=     ml。

（2）實驗反思：

①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是_____________________________________。

②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是         

A．裝置氣密性不好             B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水

C．集氣瓶沒有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，填寫下表中的空白（○表示氧原子，●表示碳原子）。

物質(zhì)的化學(xué)式

物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)

物質(zhì)的性質(zhì)

物質(zhì)的用途

①

②

火箭推進劑

CO2

密度比空氣大，一般不

燃燒，也不支持燃燒

③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列事實解釋不正確的是（　�。�

選項

事    實

解    釋

A

體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子間間隔改變

B

一滴水中大約有1.67×1021個水分子

分子很小

C

敞口容器中的酒精逐漸減少

分子是不斷運動的

D

炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂

夏天溫度高，分子變大

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


）獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素C[C6H8O6]，可強化免疫系統(tǒng)，促進傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

　

B．

維生素C相對分子質(zhì)量為176g

　

C．

維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

　

D．

維生素C中各元素質(zhì)量比C：H：O=3：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的　　（填“正”或“負”）極．

（2）C試管中收集到的氣體是　　，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為　　，質(zhì)量比為　　．

（3）上述實驗可以得出：水是由　　組成的．

（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是　　．

（5）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖（2）所示；步驟③對應(yīng)的作用是　　（填字母．下同），

A．殺菌消毒          B．吸附雜質(zhì)

（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是　　

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放  ③將海水淡化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某礦泉水標簽上印有主要成分有：K（1.0～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L．這里的K、Cl是指（　　）

　

A．

單質(zhì)

B．

元素

C．

金屬離子

D．

分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把下列物質(zhì)按要求分類（混合物寫序號，其余寫化學(xué)式）

（1）海水 （2）水銀 （3）氧化鐵 （4）高錳酸鉀（5）紅磷（6）過氧化氫

屬于混合物的是　　 屬于單質(zhì)的是　　屬于氧化物的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

石蠟+氧氣二氧化碳+水

B．

堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水

　

C．

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

D．

磷+氧氣五氧化二磷

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