下列各圖是初中化學常見的幾個實驗操作,其中錯誤的是(      )

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


有關蠟燭燃燒的現(xiàn)象描述正確的是(     )

A.在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內(nèi)壁有白煙

B.蠟燭燃燒放出熱量、產(chǎn)生黃色火焰

C.蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水

D.蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

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你知道嗎,缺鐵會引起貧血;缺碘易患壞血;缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松;缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良……,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指(   ▲ )

A.原子        B.元素      C.分子         D.單質(zhì)

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蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物,丙氨酸(右圖為分子結(jié)構(gòu)模型示意圖)是其中的一種。下列有關丙氨酸的敘述正確的是(  ▲ )

A.丙氨酸是由四種原子構(gòu)成的

B.丙氨酸中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為2︰1 

C.一個丙氨酸分子中質(zhì)子數(shù)是89 

D.丙氨酸的化學式為C3H6O2N

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下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題。

[主要原料]碳酸鈣(CaCO3)、維生素D

[功效成份]補鈣每片中含:

鈣(以Ca計)500 mg維生素D 100 IU

[食用方法]  每日1次,每次1片

[規(guī)  格]  2.5g/片

(1)  維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為______▲___;維生素D2碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______▲_____.(填最簡整數(shù)比,每空1分)

(2)  計算:碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,2分)

(3)計算:高鈣片中碳酸鈣(CaCO3)的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程,2分)

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二百多年前,法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分,其中一項實驗是加熱紅色氧化汞粉末得 到汞和氧氣,該反應示意圖如下,下列說法正確的是(      )

A.氧化汞分解過程中,原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變

B.氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

C.氧化汞、汞、氧氣都是化合物

D.氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成

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用化學符號表示:(1)四個氧分子________________(2)2個碳酸根離子___________(3)氯化亞鐵____________(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____________________.

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根據(jù)化合價由高到低的順序,在HClO4、 KClO3、 HClO2、(   )、Cl2的排列中,括號內(nèi)應填入下列物質(zhì)中的 (     )                                                             

A.NaCl         B.HC1O          C.Cl2O7         D.KC1O2

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研究和控制化學反應條件有重要意義.

(1)同學們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響.在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間.

實驗  30%雙氧水的質(zhì)量(g)  加入的水的體積(mL) 二氧化錳質(zhì)量(g)  收集時間(s)

1     10                    40                   5                  200

2     20                    30                   5                  100

3     30                    20                    5               67

①取用二氧化錳的儀器是圖1中的  (選填編號).

②寫出上述反應的化學反應方程式  

③實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為  g.

④相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明  

(2)同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣.為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇圖2裝置(氣密性良好)進行實驗.實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃,可能的原因是  ,同學分析原因后,采用了 法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣.

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