某鈣片的標(biāo)簽如圖,且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。
主要成分 | 碳酸鈣(CaCO3)維生素 D; |
規(guī)格 | 每瓶 50 片,凈重 40 克 |
含鈣量 | 每片含鈣0.75克 |
(1)根據(jù)標(biāo)簽中的含鈣量,計(jì)算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____?(寫過(guò)程)
(2)標(biāo)簽中的含鈣量是否合理_____(填“是”或“否”)?
(3)其中維生素 D 有助于鈣的吸收,已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成,且碳、氫元素質(zhì)量之比為 84:11,每個(gè)維生素 D 分子中只含有一個(gè)氧原子,請(qǐng)寫出維生素 D 的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B. 蠟燭燃燒過(guò)程中放出大量熱,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量熱并發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省莆田市2019屆九年級(jí)下學(xué)期4月份中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)“O“中填寫的離子符號(hào)為_____;
(2)請(qǐng)根據(jù)如圖信息,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____結(jié)合生成水分子;
(3)由圖可知,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_____;(選填“分子”“原子“或“離子”)
(4)請(qǐng)另外再寫一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市芙蓉分校2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:
(1)裝置A中儀器①的名稱為______;
(2)用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的裝置可選用上述______(填序號(hào))裝置;
(3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是______、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是______.(填序號(hào)),還必須用下列玻璃儀器組合中的______(填序號(hào))才能完成實(shí)驗(yàn).
①漏斗、燒杯、玻璃棒②滴管、量筒、試管③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的______(填序號(hào)).
若配制過(guò)程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“>”或“<”,或“=”)5%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市芙蓉分校2019屆九年級(jí)第二學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )
編號(hào) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性 | 探究物質(zhì)燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是一些微粒的結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. ①和③是同種元素的不同微粒
B. ①和②代表的元素形成化合物的化學(xué)式為 MgCl2
C. 硫元素的原子質(zhì)子數(shù)為 16,相對(duì)原子質(zhì)量是 32.06,硫?yàn)榉墙饘僭?/p>
D. ①所表示的微粒符號(hào)為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一
C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來(lái)源于綠色植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省鞍山市黃沙區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多,下列過(guò)程中不涉及緩慢氧化的是 ( )
A. 酒和醋的釀造 B. 人在長(zhǎng)跑時(shí)急促呼吸 C. 酒精燃燒 D. 食物的腐敗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市育才學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖(不同的球代表不同原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 該反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)
B. 反應(yīng)前后元素種類沒(méi)有變化
C. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)都發(fā)生了變化
D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng)
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