在A+B═C+D的反應中，7g A物質(zhì)跟4g B物質(zhì)恰好完全反應，生成3g C物質(zhì)和
 
 克D物質(zhì)，這是根據(jù)
 
 定律進行上述計算的．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律可知，在A+B═C+D的反應中，7gA物質(zhì)跟4gB物質(zhì)恰好完全反應，生成3gC物質(zhì)，同時生成D物質(zhì)的質(zhì)量為：7g+4g-3g=8g，
故填：8；質(zhì)量守恒．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸及相關(guān)的儀器和用品，小楠同學要通過實驗檢驗生成的氣體．請結(jié)合如圖回答下列問題：
（1）請將實驗裝置圖補充完整；
（2）檢驗二氧化碳的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用恰當?shù)臄?shù)字和符號表示：①氫氣
 
；②三個水分子
 
；③四個氫氧根離子
 
；④氧化鎂
 
；⑤碳酸
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是
 
物質(zhì)；
（2）t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是
 
物質(zhì)；
（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是
 
（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（4）將℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：甲
 
乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)，按要求回答下列問題：
（1）A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性．物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（部分反應物和生成物已省略，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，下同）
A?B?C
①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式
 
；
②物質(zhì)C可以是
 
（寫一種即可）；
（2）D為一種氣體單質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應生成F并放出大量的熱．物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
D?E?F
①寫出F的俗稱
 
；
②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取用細口瓶內(nèi)藥液時，應先拿下瓶塞
 
放在桌面上，標簽應朝向
 
，目的是防止
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示：
（1）氮氣
 
；         
（2）鈉離子
 
；
（3）氖氣
 
；     
（4）二氧化硅中硅元素的化合價為+4價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是在加熱條件下氧化汞分解的微觀模擬圖，用    表示氧原子，用表示汞原子．
請依據(jù)圖示回答問題：
（1）在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）補充的依據(jù)是
 
；
（3）通過此化學變化，你能獲得有關(guān)化學反應實質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學科學的發(fā)展促進了人類社會的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面．下列選項中，不屬于化學學科研究范疇的是（　　）
A、物質(zhì)的組成
B、物質(zhì)的性質(zhì)和用途
C、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D、設計新程序開發(fā)電腦新功能

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