分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)觀察對(duì)比化學(xué)反應(yīng)方程式,發(fā)現(xiàn)它們都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)、生成物都是氧化物、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃、反應(yīng)物質(zhì)都是兩種等好多相同之處;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;從反應(yīng)中獲取信息.
解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O; B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO; D.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)對(duì)比這四個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有好多相同之處:①都是化合反應(yīng)、②都是氧化反應(yīng)、③生成物都是氧化物、④反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃、⑤反應(yīng)物質(zhì)都是兩種等;
(3)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.從該反應(yīng)中我們能夠獲取很多信息:①反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,生成物是水和氧氣或過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣;②每2個(gè)過(guò)氧化氫分子在二氧化錳的催化下生成2個(gè)水分子或一個(gè)氧分子或過(guò)氧化氫、水、氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:2:1;③每68質(zhì)量的過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成36份質(zhì)量的水和32份質(zhì)量的氧氣或過(guò)氧化氫、水、氧氣的質(zhì)量比為68:36:32.
點(diǎn)評(píng) 要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
探究?jī)?nèi)容 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
實(shí)驗(yàn)1:取一定量的肥料放入水中,振蕩 | 樣品完全溶解 | 該肥料不是磷肥 |
實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 溶液呈酸性 |
實(shí)驗(yàn)3:另取實(shí)驗(yàn)1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸 | 有白色沉淀生成 | 該化肥為硫酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去CO中的CO2 | B. | 驗(yàn)證可燃物燃燒的條件 | ||
C. | 探究空氣中氧氣的含量 | D. | 探究影響物質(zhì)溶解性的因素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 歸類(lèi) | 物 質(zhì) |
A | 化石燃料 | 石油、煤、天然氣 |
B | 復(fù)合材料 | 碳纖維、玻璃鋼、鋼筋混凝土 |
C | 同一物質(zhì) | 火堿、燒堿、純堿 |
D | 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 淀粉、蛋白質(zhì)、油脂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將氫氧化鈉固體加入水中,溫度會(huì)將會(huì)降低 | |
B. | 用硬水洗衣服不如用軟水洗得干凈 | |
C. | 硝酸銨溶于水制得的冰袋可用于給高燒病人降溫 | |
D. | 冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪快速融化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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