(6分)溶液在日常生活及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上具有廣泛的用途。
(1)醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)是 。
(2)配制500 g生理鹽水,需要的儀器為 (填序號(hào))。
(3)已知KCl的溶解度20?C時(shí)為34 g,40?C時(shí)為40 g。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
①B所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ;
② A~E所得溶液中,沒(méi)有固體剩余的飽和溶液是 (填序號(hào),下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是 。
(1)氯化鈉 (或NaCl) (2)ABCE (3)① 17 : 50(或34 :100)② D B與E、C與D(0或2分,少答、錯(cuò)答不得分)
【解析】
試題分析:(1)醫(yī)療上常用0.9%NaCl溶液作生理鹽水,生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉;(2)配制500 g生理鹽水,需要的儀器為燒杯、天平、量筒、玻璃棒;(3)根據(jù)題中的敘述可知① B所得溶液中為過(guò)飽和溶液,只能溶解34g的溶質(zhì)溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為34 :100;② A~E所得溶液中,沒(méi)有固體剩余的飽和溶液是D,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是B與E、C與D
考點(diǎn):溶液的配置、簡(jiǎn)單計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市石景山區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)水是人們生活中重要的物質(zhì),使用硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩,生活中可以用____區(qū)分軟水和硬水。
(2)水常用來(lái)配制各種溶液,從微觀角度看,水是由 構(gòu)成的物質(zhì)。
(3)海水淡化可以采用膜分離技術(shù),如圖所示,對(duì)海水加壓,水分子可以透過(guò)分離膜而海水中的各種離子不能透過(guò),從而得到淡水。下列說(shuō)法中,正確的是 (填字母序號(hào))。
A.從海水到淡水的變化屬于化學(xué)變化 B.該技術(shù)還可以從海水中提取鹽類物質(zhì)
C.膜技術(shù)也是一種分離混合物的方法D.該分離方法目的是除去水中的不溶物
(4)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
① t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 。
② t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至
t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是 。
③ t3℃時(shí),將三種物質(zhì)各x g分別加入100 g水中,
充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的
取值范圍是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,兩種方案均合理的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 目的 | 鑒別CaCO3和Na2CO3 | 鑒別鹽酸、NaCl溶液、Ca(OH)2溶液 | 除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸 | 除去CO2中 的少量水蒸氣 |
方案1 | 滴加鹽酸 | 滴加碳酸鈉溶液 | 滴加適量Na2CO3溶液 | 通過(guò)濃硫酸 |
方案2 | 加水 | 分別測(cè)定溶液的pH | 滴加適量Ca(OH)2溶液 | 通過(guò)NaOH 溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市燕山區(qū)初三年級(jí)畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表示兩個(gè)氫分子的是
A.2H B.2H2 C.H D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過(guò)程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口。小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】
泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。
【提出問(wèn)題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
【猜想】
猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
【實(shí)驗(yàn)探究】 小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究
裝置1 裝置2
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
Ⅰ | 在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴,_________。 | b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。 猜想1正確 |
Ⅱ | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱 | a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴,石灰水不變渾濁 |
______________ |
Ⅲ | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加________。 | , 石灰水變渾濁 |
猜想3正確 |
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為: 2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2↑,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí),小明對(duì)探究問(wèn)題又提出了第4個(gè)猜想,并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)___。
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,下列關(guān)于泡打粉的說(shuō)法中,正確的是_______.
A.泡打粉保存時(shí)要注意防潮
B.使用泡打粉前不需要將面進(jìn)行發(fā)酵
C.用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果
D.泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過(guò)程中均能起到發(fā)面作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列敘述正確的是
A.t1℃時(shí),甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.t2℃時(shí),用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲
C.將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大
D.用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014北京市海淀區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)HCl + NaOH ==== NaCl+ H2O,此反應(yīng)屬于
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江黑河、齊齊哈爾卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病,缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用維生素C片來(lái)補(bǔ)充.已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6,請(qǐng)回答:
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 _________ ;
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是 _________ ;
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 _________ (精確到1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江省龍東地區(qū)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
當(dāng)前南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注,南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源,其中天然氣的主要成分是 (填化學(xué)式),其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是 ,因此使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),防止發(fā)生中毒的做法是 。(寫出一種即可)
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