為防止樹木開春后發(fā)生病蟲害，冬季在樹干上涂刷的是
 
，廁所用清潔劑中含的酸是
 
．
考點(diǎn)：常見堿的特性和用途,酸的物理性質(zhì)及用途
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在樹干上涂刷的是氫氧化鈣，廁所清潔劑中含有的酸是稀鹽酸，據(jù)此解答．
解答：解：在樹干上涂刷的是氫氧化鈣，可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而具有保護(hù)作用；廁所清潔劑中含有的酸是稀鹽酸，可以除去污垢中的碳酸鈣等雜質(zhì)，故填：氫氧化鈣，稀鹽酸．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

光合作用被稱為地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng)，它是給地球生物生產(chǎn)了富含能量的有機(jī)物和氧氣．光合作用可表示為：二氧化碳+水
光
 淀粉+氧氣．根據(jù)以上信息判斷，下列有關(guān)淀粉的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、肯定含有碳元素
B、肯定含有氫元素
C、肯定含有碳、氫二種元素
D、肯定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠為檢測(cè)敞口放置的燒堿變質(zhì)的情況，小明進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成CO2的質(zhì)量．
（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
 
反應(yīng)
（2）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
 
 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸．欲除去鐵銹可用
 
清洗的方法，鐵制品除銹時(shí)
 
 （填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="ltzpn5x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；  當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中為液體為蒸餾水時(shí)，一段時(shí)間后，用pH試紙測(cè)燒杯②中溶液的pH
 
 7，（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）．
【游戲規(guī)則】只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去．
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)
 
（填“是”或“否”）屬于中和反應(yīng)．
（2）根據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是
 
（填物質(zhì)類別），寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

多彩的“碳”，多彩的生活，請(qǐng)領(lǐng)略“碳”的風(fēng)采并回答下列問(wèn)題：
（1）下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確地是
 
（填標(biāo)號(hào)）；
A．用液態(tài)二氧化碳滅火不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，可隔絕空氣達(dá)到滅火目的
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，可降低可燃物的著火點(diǎn)達(dá)到滅火目的
D．CO2通常用于滅火是因?yàn)樗谌魏吻闆r下不能燃燒，也不支持燃燒
E．空氣中的二氧化碳的含量越少越好，若完全沒(méi)有二氧化碳，環(huán)境會(huì)更好
（2）CO2是寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成下表：
名稱或意義 氯化鉀 氯化鈉中的陽(yáng)離子 硫酸根 純堿 小蘇打
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電能是電氣時(shí)代不可或缺的二次能源．下列發(fā)電方式中，利用了化學(xué)能源的是（　　）
A、水力發(fā)電B、風(fēng)力發(fā)電
C、燃煤發(fā)電D、太陽(yáng)能發(fā)電

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