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4．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)正確．
B、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)對(duì)教材中硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)．具體操作是．在燃燒匙中放少量硫粉，點(diǎn)燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中（如圖所示）．觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶?jī)?nèi)水中．請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）觀察硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰放熱生成有刺激性氣味的氣體；
（2）寫(xiě)出發(fā)生該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2點(diǎn)燃_SO2．
（3）水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是滅火、吸收SO2．（答兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究紅磚粉對(duì)過(guò)氧化氫溶液能否起催化作用：
實(shí)驗(yàn)步驟：①室溫下，A、B試管中均盛有等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液；②向A試管中加入1g紅磚粉．分別將帶火星的木條放置在A、B試管口，A管口木條復(fù)燃，B管口木條不復(fù)燃；③反應(yīng)結(jié)束后，將A試管中混合物過(guò)濾、洗滌、烘干得到濾渣；④觀察濾渣的顏色和狀態(tài)；⑤稱量濾渣的質(zhì)量為Xg；⑥將濾渣加入到B試管中，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃．
請(qǐng)回答：
（1）分析實(shí)驗(yàn)步驟①和②，可以獲得的結(jié)論是紅磚粉能加快過(guò)氧化氫的分解．
（2）若省略步驟④，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪埽ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保�？你的理由是作為催化劑與顏色和狀態(tài)改變無(wú)關(guān)；步驟⑤中X=1時(shí)，能進(jìn)一步證明紅磚粉是過(guò)氧化氫分解的催化劑．步驟⑥的作用是為了驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)不變．
（3）若要比較紅磚粉與二氧化錳的催化效率，需要控制一致的條件包括①②③④（填序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)溫度　　　�、谶^(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　③催化劑質(zhì)量　　　�、艽呋瘎┑念w粒大�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①3個(gè)磷原子3P；②碳在氧氣中燃燒的產(chǎn)物CO2；③3個(gè)鎂離子3Mg2+；
④水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)+1H2O；⑤核電荷數(shù)為11的元素Na；⑥硫酸根離子SO42−．
（2）按要求填空：
⑦畫(huà)出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
⑧保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）從微觀角度：如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖

生成物中單質(zhì)的化學(xué)式為N2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2 催化劑_高溫高壓 2N2+6H2O．
從上述微觀結(jié)構(gòu)示意圖還可以獲得的信息是化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分（寫(xiě)一條）．
（3）從變化角度：
已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃．將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著木條熄滅．該燒杯放置一段時(shí)間后，液體物質(zhì)剩余約110體積，其主要成分是液氧．用液態(tài)空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化．
（4）從應(yīng)用角度：鎂條在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生耀眼的白光，常用于制造煙花或照明彈，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2點(diǎn)燃_2MgO．
（5）從環(huán)保角度，下列保護(hù)空氣措施合理的有A與C（填標(biāo)號(hào)）．
A鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
B工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣
C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有關(guān)二氧化碳組成的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的
B．二氧化碳是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的
C．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
D．二氧化碳是由氧氣和碳組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．息烽溫泉久負(fù)盛名．對(duì)溫泉水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．清澈的溫泉水是混合物
B．活性炭可用于凈化溫泉水
C．檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D．過(guò)濾可以除去溫泉水中的部分可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）電解水：2H2O通電_2H2↑+O2↑，（分解）反應(yīng)
（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑；
（3）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了碳酸鈉和水：（CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．寫(xiě)出目前你所學(xué)過(guò)的三種玻璃儀器的名稱：
燒杯、試管、玻璃棒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案