(2014•滄浪區(qū)校級(jí)一模)下列硫的化合物中,硫元素顯+4價(jià)的是( )
A.SO3 B.H2SO4 C.Na2SO4 D.H2SO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是
A.具有相同中子數(shù)的原子一定是同種元素的原子
B.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
C.同種元素的粒子一定具有相同的電子數(shù)
D.同種元素的原子一定具有相同的核電荷數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省鷹潭市小學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•貴溪市校級(jí)期中)下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.純凈的空氣 B.干凈的自來水
C.高錳酸鉀 D.過濾后的食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省棗莊市山亭區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•呼和浩特)鈉是一種銀白色固體,放置在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,把鈉投入水中,與水劇烈反應(yīng),熔化成閃亮小球在水面上游動(dòng),生成了氫氧化鈉和氫氣.下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是( )
A.金屬鈉必須隔絕空氣保存
B.鈉與水反應(yīng)放熱,使鈉熔化,鈉是熔點(diǎn)最低的金屬
C.鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
D.把鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生無色無味的氣體和藍(lán)色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山西省某市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•遵義模擬)美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué),進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”,揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).右圖是碘元素的部分信息,下列說法不正確的是( )
A.碘屬于非金屬元素
B.碘元素相對(duì)原子質(zhì)量為126.9
C.碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53
D.食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市順義區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
兩只機(jī)器瓶中分別盛有O2和CO2,要將他們區(qū)別開,下列操作不可行的是
A.倒入澄清石灰水 B.倒入水 C.伸入燃著的木條 D.倒入紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市通州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
常用的食品保鮮方法是做成真空包裝或填充氮?dú)庾霰Wo(hù)氣,這兩種方法保鮮的原理是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•黑龍江校級(jí)期中)根據(jù)圖回答
(1)通過已有的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;如:
A.分離空氣 B.加熱分解高錳鉀酸
C.分解過氧化 D
(2)若用如圖所示裝置加熱高錳酸鉀 制取氧氣:
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ,② ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面的原因是 ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ;
(3)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置A做發(fā)生裝置,注射器中應(yīng)放的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ;寫出其制取氧氣的文字表達(dá)式 實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是 (填編號(hào)).①生成物只有氣體;②不需加熱;③需加熱;④可以控制生成氧氣的速率.
(4)收集純凈的氧氣,應(yīng)選用裝置 (填編號(hào)).
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