已知A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)．

（1）若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D，反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　；

（2）若轉(zhuǎn)化關(guān)系為A+BC+D，A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．


考點(diǎn)：

物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

常見物質(zhì)的推斷題．

分析：

（1）A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)，且反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑，因此是氧化鐵被一氧化碳還原產(chǎn)生鐵和二氧化碳，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式；

（2）A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)，且A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同，因此D為氫氣，A和C則是常見的一氧化碳和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，因此B是水，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式．

解答：

解：（1）A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)，且反應(yīng)中能觀察到紅棕色固體逐漸變黑，因此是氧化鐵被一氧化碳還原產(chǎn)生鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式的方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

（2）A、B、C均為氧化物，D為單質(zhì)，且A、B、C、D均為氣態(tài)且D是密度最小的氣體，A與C的組成元素相同，因此D為氫氣，A和C則是常見的一氧化碳和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，因此B是水，故反應(yīng)的方程式為：CO+H2OCO2+H2．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及現(xiàn)象來判斷物質(zhì)間的反應(yīng)，從而進(jìn)一步確定各種物質(zhì)寫出反應(yīng)的方程式．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

⑴西瓜有甜味，主要是因?yàn)楹辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的 ；

⑵為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含 元素的食物；⑶某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%，棉44%”，其中屬于合成纖維的是 ；

⑷某市國(guó)家檔案館采用了太陽能光伏發(fā)電照明。太陽能是 能源（填“可再生”或“不可再生”）；

⑸南寧市采用LNG（液態(tài)天然氣）作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用。煤、 、天然氣都屬于常見的化石燃料。煤燃燒時(shí)排放出 、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)按要求完成下列金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：

研究一：金屬與酸反應(yīng)過程中的能量變化．

（1）打磨后的鎂條與稀鹽酸反應(yīng)，試管外壁發(fā)燙，說明該反應(yīng)　　（填“吸熱”或“放熱”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖1，請(qǐng)根據(jù)t1﹣t2時(shí)間段反應(yīng)速率變化，說明化學(xué)反應(yīng)速率受　　等因素影響．

研究二：金屬與鹽溶液反應(yīng)過程中的相關(guān)變化．

（1）某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵勺”變“銅勺”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，充分反應(yīng)后，圖2描述相關(guān)變化曲線，一定不正確的是　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鉑用于制造首飾、特種容器和標(biāo)準(zhǔn)量具衡具．如圖是元素周期表提供的鉑元素的部分信息，下列有關(guān)鉑的說法中不正確的是（　�。�

　

A．

原子序數(shù)是78

B．

屬于非金屬元素

　

C．

元素符號(hào)是Pt

D．

相對(duì)原子質(zhì)量是195.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四種說法正確的有（　　）

①用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO

②用如圖裝置測(cè)定空氣中O2的含量時(shí)，不能用硫磺代替紅磷

③1g金屬a和1g金屬b分別與足量酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于b和a的相對(duì)原子質(zhì)量之比

④一定質(zhì)量的某有機(jī)物充分燃燒，消耗48g氧氣，生成44g二氧化碳和27g水，說明該有機(jī)物的組成中不含氧元素．

　

A．

1種

B．

2種

C．

3種

D．

4種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（   ）

A．司馬光砸缸     B．鑿壁借光      C．火燒赤壁         D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2013年秋季，由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個(gè)中國(guó)，對(duì)空氣造成了嚴(yán)重污染,其中PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一。下列措施能減少PM2.5污染的是               

A. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電  B.露天焚燒秸稈  C.開發(fā)清潔能源   D.提倡多開汽車（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線，回答問題

（1）10℃時(shí)，100g水中最多溶解KNO3約　　g；

（2）溶解度受溫度變化影響較小的是　　；

（3）30℃時(shí)，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時(shí)，有晶體析出的是　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案