【題目】【2016年湖南省株洲市】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。
①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用 連接。(填實(shí)驗(yàn)用品)
②不用D裝置收集氧氣的原因是 。
③當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)停止加熱,待試管冷卻后洗滌試管,可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色(已知MnO2不溶于水),說(shuō)明 (填離子符號(hào))在溶液中呈綠色。
(2)華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣。
①寫出儀器a的名稱: 。
②實(shí)驗(yàn)證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+: 。
【答案】(1)①橡膠管②氧氣的密度比空氣的大③MnO4﹣(2)①錐形瓶②向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中的Cl﹣不能對(duì)過(guò)氧化氫分解起到催化作用;盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3溶液,并把帶火星的木條伸入試管,觀察到產(chǎn)生大量氣體和帶火星木條的復(fù)燃;FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+。
【解析】(1)①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用橡膠管連接;②D是向下排空氣法收集氣體,而氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)該用向上排空氣法收集;③加熱高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)停止加熱,待試管冷卻后洗滌試管,可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色(已知MnO2不溶于水),鉀離子是無(wú)色的,說(shuō)明錳酸根離子是綠色的;(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a錐形瓶;②向盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中的Cl﹣不能對(duì)過(guò)氧化氫分解起到催化作用;盛有5mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的FeCl3溶液,并把帶火星的木條伸入試管,觀察到產(chǎn)生大量氣體和帶火星木條的復(fù)燃;FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列做法正確的是
A.圖書館資料著火時(shí),立刻用泡沫滅火器滅火
B.一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電,立刻用手將人拖離電源
C.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),立刻用濕布蓋滅
D.廚房里液化氣大量泄漏時(shí),立刻打開(kāi)排風(fēng)扇換氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是
A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
C.只要功夫深,鐵杵磨成針。
D.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015年福建省福州市】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
【交流表達(dá)】
(1)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(計(jì)算結(jié)果
精確到0.1%)。
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①____________________________________________________;
②____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛測(cè)定了下列4種日用品的pH,其中呈酸性的是
日用品 | A.潔廁靈 | B.洗滌靈 | C.洗發(fā)水 | D.消毒液 |
pH | 1 | 7 | 9 | 12 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于O2、CO2、SO2的說(shuō)法中,正確的是
A.都含有氧分子 B.都是氧化物
C.氧元素的化合價(jià)相同 D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】 某同學(xué)用如圖裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
(1)填寫表格中的空白內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)分析 |
①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,加熱一段時(shí)間 | 木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且______ | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________ |
②點(diǎn)燃B處酒精噴燈,加熱一段時(shí)間 | B處玻璃管內(nèi)___________ | 以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明___________具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進(jìn)入 | / |
(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由___________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命的源泉”。下面對(duì)水(化學(xué)式H2O)的理解,錯(cuò)誤的是
A. 水是由氫和氧兩種元素組成的 B. 水分子中含有氫和氧兩種原子
C. 水是一種氧化物 D. 水是由有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】下列物質(zhì)加入到稀硫酸中,有大量氣泡產(chǎn)生的是( )
A.Zn B.Cu C.K2SO4 D.NaOH
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