7.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)A中反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,基本反應(yīng)類(lèi)型
為分解反應(yīng),將帶火星的木條置于a處,若觀察到木條復(fù)燃,說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生.
(2)B中現(xiàn)象是涌出柱狀的泡沫,可形象地稱(chēng)為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)根據(jù)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式,以及氧氣支持燃燒的特點(diǎn)分析解決;
(2)根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,生成水和氧氣解答.

解答 解:
(1)加熱高錳酸鉀分解生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;符合一變多,屬于分解反應(yīng),因氧氣支持燃燒,所以驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已滿(mǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)室也常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,不需加熱,其中二氧化錳起催化作用;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
答案:
(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng);木條復(fù)燃;
(2)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題難度并不大,但題目多,考查內(nèi)容廣泛,需要同學(xué)們細(xì)心審題,仔細(xì)考慮,否則很易出錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題.
(1)溫度越高,溶解度越小的物質(zhì)是C;(填代號(hào),下同)
(2)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液,適用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是B.
(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),則三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是C<A<B.

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13.下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置.

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):鐵架臺(tái);
(2)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制氧氣取氧氣,可選用的發(fā)生與收集裝置是:BC或BD;請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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10.目前全國(guó)許多省市的居民使用加碘鹽,這里的“碘”指的是( 。
A.元素B.分子C.原子D.單質(zhì)

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2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿(Na2CO3)的性質(zhì)后,聯(lián)想到家中蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打(NaHCO3),于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)取樣品溶于適量的水中,測(cè)得溶液的pH大于7.
(2)向小蘇打樣品中滴加鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
(3)向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同學(xué)們通過(guò)查閱資料,在老師的指導(dǎo)下采用了下圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中小試管內(nèi)沾有無(wú)水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色,?a燒杯中石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象,b燒杯中石灰水出現(xiàn)白色渾濁.試完成下列問(wèn)題:
①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),操作上要注意的問(wèn)題是:先將導(dǎo)管從燒杯中取出,再熄滅酒精燈.
②由實(shí)驗(yàn)(4)可以得出的結(jié)論是碳酸氫鈉受熱會(huì)分解,碳酸鈉受熱不分解(或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定).
請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)(至少三點(diǎn))水溶液呈堿性,能使酸堿指示劑變色;它可與酸發(fā)生反應(yīng);它可以與堿反應(yīng),它受熱能分解.
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注為95%,該興趣小組對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn),于是又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水,并對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定無(wú)影響).測(cè)定過(guò)程,取10g固體樣品加適量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反應(yīng)方程式如下:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O,過(guò)濾得到沉淀(CaCO3),干燥后稱(chēng)量質(zhì)量為10g.經(jīng)計(jì)算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4,
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利用本題中信息,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出新的測(cè)定方案(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和分析,推理過(guò)程):取一定量固體樣品放在大試管或其他加熱儀器中加熱至完全分解,冷卻后,用天平稱(chēng)量殘留固體質(zhì)量,得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)并與樣品的標(biāo)注比較..

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12.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
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19.今有未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸50g,與6.5g鋅恰好完全反應(yīng)后,
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A.易溶物質(zhì)B.可溶物質(zhì)C.微溶物質(zhì)D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.以下是我們?nèi)粘I钪谐S玫母鞣N清洗劑,選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱(chēng)潔廁靈爐具清潔劑污漬爆炸鹽
有效成分或功能鹽酸氫氧化鈉過(guò)碳酸鈉
(1)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac(填字母序號(hào)).
a.鐵銹      b.油漬      c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(2)取上述一定量的爐具清潔劑,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子.
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2.將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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