17.將一定量的酒精(學(xué)名乙醇)和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸汽和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量/g004.45.4m
下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.表中m的值為2.8
B.X中氧元素的質(zhì)量為1.6g
C.增加氧氣的量可以減少X的生成
D.物質(zhì)X一定含有1.2g碳元素,可能含有氫元素

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物.
通過計(jì)算乙醇、氧氣、二氧化碳、水中各元素的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定X的組成、質(zhì)量和化學(xué)式;
經(jīng)計(jì)算知X是一氧化碳,說明乙醇沒有充分燃燒,增加氧氣的量有助于乙醇的充分燃燒,從而減少一氧化碳的生成.

解答 解:由于乙醇和氧氣反應(yīng)后質(zhì)量減少,二氧化碳和水反應(yīng)后質(zhì)量增加,
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:在該反應(yīng)中,乙醇和氧氣是反應(yīng)物,二氧化碳和水是生成物.
由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出:
4.6g乙醇中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量分別是2.4g、0.6g、1.6g;
4.4g二氧化碳中碳、氧兩元素的質(zhì)量分別是1.2g、3.2g;
5.4g水中氫、氧兩元素的質(zhì)量分別為0.6g、4.8g.
因此反應(yīng)物中共有2.4g碳元素、0.6g氫元素、9.6g氧元素,
生成物二氧化碳和水中共有1.2g碳元素、0.6g氫元素、8g氧元素.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素進(jìn)入了生成物X中,
說明生成物X由碳、氧兩元素組成,X中不含氫元素,其質(zhì)量為1.2g+1.6g=2.8g,所以m的值為2.8.
由于X在反應(yīng)前的質(zhì)量為0,反應(yīng)后的質(zhì)量為2.8g,
說明X在反應(yīng)過程中質(zhì)量有變化,不符合催化劑的特點(diǎn),所以X不是該反應(yīng)的催化劑.
設(shè)X的化學(xué)式為CxOy,則12x:16y=1.2g:1.6g,解得x:y=1:1,即X的化學(xué)式為CO.
由于反應(yīng)生成了一氧化碳,說明乙醇燃燒不充分,增加氧氣的量,有助于乙醇的充分燃燒,從而減少一氧化碳的生成.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化合物中某元素的質(zhì)量的計(jì)算,難度較大.本題的關(guān)鍵有:
一、反應(yīng)物和生成物的確定
二、X的元素組成、質(zhì)量和化學(xué)式的確定
三、氧氣在該反應(yīng)中的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.育華學(xué)校初二科學(xué)興趣小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水,雜質(zhì)中不含鈣元素)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g.
(2)反應(yīng)中生成氯化鈣多少克?
(3)該石灰石中含鈣為多少克?
(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是一個(gè)太陽能黑光燈滅蟲裝置,上方的薄膜太陽能電池組將太陽能轉(zhuǎn)化成電能,為誘蟲的黑光燈及高壓金屬觸殺網(wǎng)供電.
(1)長期使用農(nóng)藥會(huì)使害蟲產(chǎn)生抗藥性,這是自然選擇的結(jié)果,而用黑光燈誘殺害蟲,對(duì)蟲害的防治更具有可持續(xù)性,并減少對(duì)環(huán)境的污染. 
(2)含鎘(Cd)化合物是生產(chǎn)薄膜太陽能電池的重要原料,所以生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生大量含鎘的固體廢棄物,長期露天堆放會(huì)造成土壤污染.
溶解在土壤中的鎘會(huì)被植物吸收,并通過食物鏈進(jìn)入人體,對(duì)人體造成多種危害.
(3)為保護(hù)環(huán)境,對(duì)含鎘固體廢棄物必須及時(shí)處理.下面是處理過程中某一重要反應(yīng):CdSO4+Na2S═CdS↓+Na2SO4,通過該反應(yīng)以減輕對(duì)土壤的污染的基本原理是把可溶性的CdSO4轉(zhuǎn)化為不溶性的CdS.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.圖中的A-E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)對(duì)于A實(shí)驗(yàn)下列操作不妥的是②④.
①檢查裝置氣密性 ②紅磷取少量 ③冷卻后再打開止水夾 ④用木炭代替紅磷
(2)B實(shí)驗(yàn)集氣瓶中留水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)C實(shí)驗(yàn)說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(4)D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣.檢驗(yàn)試管1中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條能復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(5)E實(shí)驗(yàn)若出現(xiàn)錯(cuò)誤操作,產(chǎn)生的后果是酸液飛濺.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A.Mg+O2═MgO2B.H2O2═H2↑+O2
C.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某興趣小組為驗(yàn)證日常生活用的火柴頭上含有氯酸鉀、二氧化錳和硫,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程圖:
(已知方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑)

請(qǐng)你回答以下問題:
(1)為驗(yàn)證氣體A,按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):當(dāng)點(diǎn)燃火柴后,為了讓產(chǎn)生的氣體進(jìn)入試管中,應(yīng)該對(duì)注射器進(jìn)行的操作是:向外拉,若能觀察到紫紅色溶液變?yōu)闊o色的現(xiàn)象,即可證明火柴頭上含有硫元素.
(2)按圖1,步驟②將火柴頭上的殘留物研碎加水 后,所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)要證明火柴頭中含有氯元素,在濾液C中滴加硝酸銀溶液溶液和稀硝酸,觀察到白色沉淀生成后不消失現(xiàn)象.
(4)該興趣小組猜測濾渣D對(duì)雙氧水分解制氧氣的速率會(huì)產(chǎn)生影響,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下5次實(shí)驗(yàn)(見下表)
實(shí)驗(yàn)次序H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)H2O2溶液
用量/毫升
物質(zhì)D
用量/克
反應(yīng)溫度/℃收集氣體
體積/毫升
所需時(shí)間/秒
0.30508523.8
0.1520.12022.8
0.1520.22022.2
0.520.12027.4
0.305055210.5
由上表可知,實(shí)驗(yàn)①和⑤能證明溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快,實(shí)驗(yàn)②和③證明物質(zhì)D的用量越大,反應(yīng)速率越快.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng).實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:

(1)小凡同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器B是燒杯,E是量筒.
(2)小明同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺(tái),你認(rèn)為他還需要選擇的儀器是BF(填編號(hào)).過濾兩次后濾液仍然渾濁,其原因可能是漏斗內(nèi)液體的液面高于濾紙的邊緣(回答一點(diǎn)即可).
(3)小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備配制100g 15.8%的食鹽溶液,你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是托盤天平.小強(qiáng)在配制過程中由于某些儀器使用不當(dāng),導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15.8%,可能原因是①取水讀數(shù)時(shí)仰視;②氯化鈉晶體不純.(回答兩點(diǎn)即可).
(4)你認(rèn)為利用上述儀器組裝成實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,需要選擇的儀器是CDH(填編號(hào)),寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙(選填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液(或降溫結(jié)晶).
(4)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(選填“大于”“等于”“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)節(jié)約水資源,防止水污染是每位市民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).試用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
①下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))A.
A.生活污水直接排放 B.工業(yè)廢水處理后排放 C.使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、農(nóng)藥
②有些地方使用井水,水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時(shí),Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成水、難溶性的CaCO3,并放出一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.興趣小組為探究CO2的相關(guān)性質(zhì),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在體積相同的兩個(gè)集氣瓶中裝滿CO2,并裝上與大氣相通的氣球,分別從注射器中注入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1.
(1)甲裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,氣球變大,說明產(chǎn)生了新物質(zhì);
(2)乙裝置中氣球變大,小剛認(rèn)為CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),小明認(rèn)為不一定,理由是二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng),不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示:

(3)小紅認(rèn)為通過對(duì)比甲、乙裝置中氣球的變化情況,不能說明氫氧化鈉吸收CO2的能力更強(qiáng).她的理由是注入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,沒有注明濃度無法比較.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案