分析 根據(jù)已有的海水制鎂的知識(shí)進(jìn)行分析解答,氫氧化鈣能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,氯化鎂通電分解生成鎂和氯氣,氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,據(jù)此解答.
解答 解:(1)海水中含有的氯化鎂要轉(zhuǎn)化生成氫氧化鎂沉淀,可以加入氫氧化鈣,氫氧化鈣過(guò)量能保證氯化鎂完全沉淀,故填:使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀;
(2)氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,故填:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.故填:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是海水制鎂的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 鈉 | 12 鎂 Mg | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | |
B. | 加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物 | |
C. | 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng) | |
D. | 向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 | |
B. | 禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染 | |
C. | 使用清潔能源,以節(jié)約化石燃料 | |
D. | 分類回收垃圾,以促進(jìn)資源再利用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔中的唾液含有淀粉酶,它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖 | |
B. | 碘是人體一種必須的微量元素,是假裝下激素的重要成分 | |
C. | 人體缺少維生素C會(huì)引起貧血,吃水果可以為人體補(bǔ)充維生素 | |
D. | 纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),屬于糖類,在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為葡萄糖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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