下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.①② B. ①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
梔子花開,香氣四溢,此現(xiàn)象說(shuō)明
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔
C.分子的體積很小 D.分子的質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上通過(guò)如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體:
(1)完成I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+3H2ONaClO3+3________↑
(2)II中析出晶體后的母液是的KClO3的___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。寫出母液中所有溶質(zhì)的化學(xué)式:_____________________________。
(3)用右圖裝軒置(夾持、加熱裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),②中有現(xiàn)象,但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)的是___________。
選項(xiàng) | ①中實(shí)驗(yàn) | ②中現(xiàn)象 |
A | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | 伸入試管內(nèi)的帶火星的木條復(fù)燃 |
B | 加熱堿式碳酸銅固體 | 澄清石灰水變渾濁 |
C | 加熱銅絲 | 伸入水中導(dǎo)管口有氣泡冒出 |
D | 加熱氯化銨和熟石灰的混合物 | 酚酞溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B.溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
D.量取水時(shí),用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是
A.CO2氣體(CO) 點(diǎn)燃
B.MnO2固體(KCl) 加水過(guò)濾
C.CO2氣體(HCl) 通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3) 加稀H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是 ▲ 。
⑵可用 ▲ (填名稱)來(lái)檢驗(yàn)大米、面粉等食物中是否含有淀粉。
⑶長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 ▲ 。
⑷鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防 ▲ 。
⑸炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
國(guó)自2015年1月1日起,對(duì)地級(jí)及以上城市執(zhí)行空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)新標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)包括可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO等6項(xiàng)指標(biāo),某同學(xué)對(duì)SO2、NO2、O3和CO四種物質(zhì)的認(rèn)識(shí),不正確的是
A.O3 屬于單質(zhì) B.SO2、NO2和CO都屬于氧化物
C.SO2、NO2中都含有氧分子 D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)上常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類和研究,以下物質(zhì)中屬于酸的是( )
A.HNO3 B.MgO C.O2 D.NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.在電解水實(shí)驗(yàn)中,正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2︰1
D.取少量氫氧化鈉曝露在空氣中,氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解
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