碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學設計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì).
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實驗,震蕩.
(1)現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論
 
;
【探究實驗2】能與酸反應
(2)【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為
 
;
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實驗方案】用如圖2所示裝置進行實驗
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,
小試管中澄清石灰石變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
(3)驗證:請你幫小濱設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.步驟
 
;
(4)碳酸氫鈉比碳酸鈉更
 
;(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
(5)【拓展應用】試說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途
 
考點:實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常用鹽的用途,鹽的化學性質(zhì)
專題:科學探究
分析:【探究實驗1】(1)根據(jù)堿性溶液能使酚酞試液變紅解答;
【探究實驗2】(2)根據(jù)碳酸鹽和酸反應生成二氧化碳解答;
(3)區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉可用含鈣離子的溶液,根據(jù)生成沉淀區(qū)別.
(4)根據(jù)碳酸氫鈉受熱易分解解答;
(5)根據(jù)碳酸氫鈉能和酸反應的性質(zhì)填空.
解答:解:
【探究實驗1】(1)因為堿性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說明碳酸氫鈉溶液呈堿性;
【探究實驗2】(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應二氧化碳氣體,會看到溶液中能產(chǎn)生氣泡;
(3)碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應,故取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水,若溶液變渾濁,則白色固體為碳酸鈉;
(4)碳酸氫鈉受熱易分解,碳酸氫鈉比碳酸鈉更不穩(wěn)定;
(5)碳酸氫鈉能和酸反應生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).
答案:
(1)碳酸氫鈉溶液呈堿性  
 (2)產(chǎn)生氣泡
(3)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水,有白色沉淀生成 
(4)不穩(wěn)定     
(5)治療胃酸的藥物
點評:碳酸鹽和酸反應放出二氧化碳氣體,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鹽溶液能和含鈣離子的溶液反應生成沉淀.
練習冊系列答案
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A、糖水B、食鹽水
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電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)試管a是
 
,試管b是
 
;實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(2)若收集到b管氣體22.4mL,則理論上應 收集到a管氣體大約
 

(3)該反應的文字表達式是
 

(4)電解水的實驗說明:①水是由
 
組成的.②驗證負極氣體的方法是用
 
,現(xiàn)象是
 

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如圖為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)第一小組同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥的二氧化碳氣體
①所選儀器的連接順序為
 
 
 
(填寫儀器序號字母).
②檢驗CO2是否集滿的方法是
 

(2)牙膏中常用碳酸鈣摩擦劑.第二小組的 同學對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究.所選儀器按“A→C→D”的順序連接,(忽略CO2在水中的溶解及在裝置中的殘留)
①同學們查閱資料知道牙膏中除碳酸鈣外,其他成分遇鹽酸均無氣體產(chǎn)生,則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:
 

②從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒.
③通過實驗測定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量,即可計算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).同學們準確稱取三份牙膏樣品,每份4.0g,進行三次測定,測得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g.則樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

④有的同學認為鹽酸具有揮發(fā)性,可能會影響實驗數(shù)據(jù),建議在A、C之間增加一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶來吸收HCl氣體,你認為這個建議合理嗎?說說你的理由:
 

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某課外興趣小組對一批鋅樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鋅樣品恰好完全反應,實驗數(shù)據(jù)如下表:
燒杯+稀硫酸 100g 75g 75g
加入的鋅樣品 10g 10g 15g
充分反應后,燒杯+剩余物 109.8g 84.8g 89.8g
請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質(zhì)量為26g;)
 
同學所取的稀硫酸與鋅樣品恰好完全反應;
②計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);
③計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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頭孢曲松鈉為第三代頭孢菌素類抗生素,其化學式為C18H18N8O7S3請回答:
(1)頭孢曲松鈉碳氫元素的質(zhì)量比為
 

(2)頭孢曲松鈉的相對分子質(zhì)量為
 

(3)注射頭孢曲松鈉可用5%的葡萄糖溶解,配制500g5%的葡萄糖溶液需蒸餾水的質(zhì)量為
 

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某校實驗室有一批生銹的鐵架臺,初三某班化學興趣小組設計一個鐵架臺翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺;②用適量稀鹽酸清洗、水洗、晾干;③防銹處理.
(1)①的目的是
 

(2)②中酸洗的化學方程式為
 

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