【題目】向燒杯中逐滴加入X溶液至過(guò)量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加入X溶液的質(zhì)量（橫坐標(biāo)）關(guān)系符合圖乙的是（ ）

燒杯中的物質(zhì)

X溶液

A

氫氧化鈉和硫酸鈉溶液

氯化鐵溶液

B

稀硫酸和硫酸銅溶液

氫氧化鈉溶液

C

氯化鈣和氯化鋇溶液

碳酸鈉溶液

D

碳酸氫鈉和氯化鈉溶液

稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】

A、將氯化鐵溶液滴加到氫氧化鈉和硫酸鈉溶液的混合溶液中，氯化鐵與氫氧化鈉馬上反應(yīng)生成沉淀，即生成沉淀的起點(diǎn)為原點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、滴加氫氧化鈉溶液一開(kāi)始?xì)溲趸c先與硫酸反應(yīng)，不生成沉淀；當(dāng)硫酸反應(yīng)完，氫氧化鈉再于硫酸銅反應(yīng)生成沉淀，選項(xiàng)正確；C、碳酸鈉溶液滴加到氯化鈣和氯化鋇混合溶液中，馬上反應(yīng)生成碳酸鈣和碳酸鋇沉淀，生成沉淀的起點(diǎn)為原點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、碳酸氫鈉一開(kāi)始就與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，即生成氣體的起點(diǎn)為原點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請(qǐng)利用下列常見(jiàn)儀器填 空。

（1）量取 10mL 液體時(shí)，所用的儀器有_____（填儀器名稱(chēng)）；

（2）加熱約 100mL 的液體時(shí)，所用的儀器有_____（填字母序號(hào)）；

（3）連接儀器 A、I 后，檢查裝置氣密性的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．試管中盛有10g的稀鹽酸，燒杯中加入一定量鋅粒．使用電子天平稱(chēng)量反應(yīng)前裝置總質(zhì)量為252.50g，將試管中的鹽酸全部倒入燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯底部仍有剩余固體，稱(chēng)量裝置總質(zhì)量為252.48g，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了．

（1）反思實(shí)驗(yàn)結(jié)論，由此可知，有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)必須在__________的條件下進(jìn)行．

（2）請(qǐng)根據(jù)題中信息計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

加熱液體藥品

加入粉末藥品

稱(chēng)量固體氫氧化鈉

實(shí)驗(yàn)操作圖

編號(hào)

A

B

C

（1）A實(shí)驗(yàn)給試管中的液體加熱時(shí)，通常采用圖甲的加熱方法，即將試管傾斜成大約45度角，其原因是________。

（2）圖丙或圖丁向試管中加入粉末狀固體時(shí)，用長(zhǎng)柄藥匙或紙槽送至試管底部，原因是___________。

（3）C實(shí)驗(yàn)，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，圖中的錯(cuò)誤是______和_________，該實(shí)驗(yàn)稱(chēng)取的氫氧化鈉的實(shí)際質(zhì)量為_________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中，打開(kāi)止水夾進(jìn)入瓶中的水不足五分之一，其原因是______；

（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到的現(xiàn)象是___________；

（3）實(shí)驗(yàn)三電解水過(guò)程中，正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為_______；

（4）實(shí)驗(yàn)四中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為： Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。若用其驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不能得到正確結(jié)論，在不更換藥品的情況下改進(jìn)，使其遵守質(zhì)量守恒定律，你的改進(jìn)方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測(cè)一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將8%的燒堿溶液逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，隨著燒堿溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．（已知硫酸鈉溶液為中性）

（1）a點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為___________．

（2）求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無(wú)色酚酞，再在試管口放一團(tuán)棉花．

(1)用儀器X吸取濃氨水，滴在棉花上，X的名稱(chēng)是_____．

(2)實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞試液由_____順序先后變成_____色，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是_____，還說(shuō)明，酚酞和濃氨水兩種試劑中，_____具有揮發(fā)性．

(3)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，其作用是_____．

(4)張華同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在20 ℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①②③，發(fā)現(xiàn)只有②溶液下方有少量未溶解的硝酸鉀固體。

（1）溶液①②③中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是____。

（2）若把硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。(填序號(hào))

A．溶劑的質(zhì)量一定變小　　B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變　　C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

D．溶液的質(zhì)量一定變大　　E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小強(qiáng)同學(xué)在制取某種氣體時(shí)用到的一些實(shí)驗(yàn)藥品和儀器裝置。

（1）裝置C中，“去底塑料瓶”和“玻璃導(dǎo)管”的組合，其功能與實(shí)驗(yàn)室中的______（填儀器名稱(chēng)）類(lèi)似。

（2）從使用的實(shí)驗(yàn)藥品上看，小強(qiáng)欲制取的氣體是_____，寫(xiě)出制取該氣體的文字表達(dá)式______。

（3）從準(zhǔn)備的儀器上看，小強(qiáng)欲采取_________法收集氣體，利用該方法收集氣體的依據(jù)是_________。若改用下圖裝置來(lái)收集該氣體，則氣體從_______（選填a或b）端進(jìn)去。

（4）若更換藥品，還可用裝置C制取的氣體是____，制取該氣體的文字表達(dá)式為___。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類(lèi)型的確定應(yīng)根據(jù)_______（填序號(hào)）

a、化學(xué)藥品的狀態(tài)

b、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件

c、生成氣體的密度和在水中的溶解性

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同步練習(xí)冊(cè)答案