15．下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵和硫酸銅溶液B．鐵和硫酸鋅溶液C．鎂和稀鹽酸D．銅和硝酸汞溶液

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，位于H之前的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，位于前面的金屬可把位于后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

解答 解：A、鐵在金屬活動(dòng)性順序中位于銅之前，鐵和硫酸銅溶液可發(fā)生反應(yīng)，故A不符合題意；
B、鋅在金屬活動(dòng)性順序中位于鐵之前，鐵和硫酸鋅溶液不能反應(yīng)，故B符合題意；
C、鎂在金屬活動(dòng)性順序中位于氫之前，鎂和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，故C不符合題意；
D、銅在金屬活動(dòng)性順序中位于汞之前，銅和硝酸汞溶液可發(fā)生反應(yīng)，故D不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 正確掌握金屬活動(dòng)性順序并能熟練使用，是解決本題的基礎(chǔ)與關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①鐵架臺(tái)；
②寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集裝置可選用D或E（填標(biāo)號(hào)）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有試管外壁有水（請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條）用E裝置收集，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，�?dāng)出現(xiàn)大量氣泡的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿；用D裝置收集，是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，檢驗(yàn)是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿
③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：①②（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)物無(wú)污染   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物只有氧氣
④檢查C裝置氣密性時(shí)，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開(kāi)活塞，若觀察到漏斗內(nèi)液面不下降，說(shuō)明氣密性好．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是水到吸入試管，將試管炸裂．工業(yè)上大量制取氧氣用分離液態(tài)空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化如圖所示：

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式CO2
（2）在物質(zhì)分類中，B屬于氧化物
（3）從圖中A、B、C任選一種物質(zhì)，寫(xiě)出它的一種用途一氧化碳可以冶煉金屬
（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）銅粉中混有少量鐵粉，除去鐵粉用的藥品是稀鹽酸
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬銅、鋅、鐵的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方法將銅片、鋅片分別放入硫酸亞鐵的溶液中，銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，即可得出三種金屬的活動(dòng)性是：鋅＞鐵＞銅．
（3）現(xiàn)有X，Y，Z三種金屬，將X，Y分別放入稀鹽酸中，X表面無(wú)明顯變 化，Y表面有氣泡產(chǎn)生，將X，Y放入Z的硝酸鹽溶液中，X，Y表面均無(wú)明 顯變化，這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆＞Y＞X．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．從H、O、S、K四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成與表中物質(zhì)相同的類別，將化學(xué)式填寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi)：
示例HNO3Ca（OH）2MgCO3CO2
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究“乙醇是否能溶于水”的問(wèn)題，某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
【操作步驟】
①在盛有2mL水的試管中滴入2～3滴紅墨水，振蕩．然后加入2mL乙醇，不要振蕩，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層．②振蕩試管，觀察現(xiàn)象．③…
【問(wèn)題討論】
（1）在操作步驟①中，為了確保乙醇與水有明顯的分層現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)注意什么？
應(yīng)該用膠頭滴管將乙醇輕輕滴入水中，防止有震蕩而直接混合．
（2）操作步驟①中，發(fā)現(xiàn)乙醇與水分層，由此得到的結(jié)論是：乙醇的密度比水�。�
（3）要證明乙醇能溶于水，還應(yīng)進(jìn)行操作步驟③，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B．氧氣可以供給呼吸，醫(yī)療急救，也可以作燃料切割金屬
C．夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒械娜芙舛葴p小
D．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在 ZnCl2和 CuCl2的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉、充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得濾液中含有的溶質(zhì)為FeCl2、ZnCl2，濾紙中含有的固體有Fe、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長(zhǎng)保質(zhì)期的效果，在世界各國(guó)均被廣泛使用．其化學(xué)式為C6H5CO2Na．完成下列問(wèn)題：
（1）苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比21：8．
（2）28.8g苯甲酸鈉中含有4.6g的鈉元素．

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