實(shí)驗(yàn)室有一包純凈的鐵粉,小明為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)并測(cè)定鐵的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取兩份質(zhì)量同為w克的鐵粉,分別置于質(zhì)量相等的A、B燒杯中.
②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50克足量的稀硫酸;向裝有鐵粉的B燒杯中加入50克足量的硫酸銅溶液.
③充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量.C燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m克,D燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為n克.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出C燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.通過(guò)C燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),你能得出的結(jié)論是______.
(2)D燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.此反應(yīng)可以證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅______(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為_(kāi)_____.

解:(1)鐵的活動(dòng)性在氫前,所以鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵,其方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)由金屬活動(dòng)性順序表可知鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以鐵能置換出硫酸銅中的銅,其方程式為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;
(3)因?yàn)镈燒杯中反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量是n克,而依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)后D燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量是(50+w)克,所以燒杯的質(zhì)量為:n克-(50+w)克;所以鐵與稀硫酸的反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是50克+w克-{m克-[n克-(50+w)克]}=(n-m)克
設(shè)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
x 2
w克 (n-m)克

x=
故答案為:(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;鐵能置換出酸中的氫;(2)CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;強(qiáng);(3);
分析:(1)依據(jù)鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵書(shū)寫(xiě)方程式并得到結(jié)論;
(2)依據(jù)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以鐵能置換出硫酸銅中的銅分析解答;
(3)依據(jù)D燒杯中反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量結(jié)合質(zhì)量守恒定律求出燒杯的質(zhì)量,而后依據(jù)鐵與稀硫酸的反應(yīng)求出生成氫氣的質(zhì)量,進(jìn)而求出鐵的原子質(zhì)量;
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)鐵發(fā)生的置換反應(yīng)的考查,掌握金屬活動(dòng)性順序的意義以及應(yīng)用,以及化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵;
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?貴陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室有一包純凈的鐵粉,小明為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)并測(cè)定鐵的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取兩份質(zhì)量同為w克的鐵粉,分別置于質(zhì)量相等的A、B燒杯中.
②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50克足量的稀硫酸;向裝有鐵粉的B燒杯中加入50克足量的硫酸銅溶液.
③充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量.C燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m克,D燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為n克.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出C燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
.通過(guò)C燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),你能得出的結(jié)論是
鐵能置換出酸中的氫
鐵能置換出酸中的氫

(2)D燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
.此反應(yīng)可以證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為
2w
n-m
2w
n-m

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年貴州省貴陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有一包純凈的鐵粉,小明為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)并測(cè)定鐵的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取兩份質(zhì)量同為w克的鐵粉,分別置于質(zhì)量相等的A、B燒杯中.
②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50克足量的稀硫酸;向裝有鐵粉的B燒杯中加入50克足量的硫酸銅溶液.
③充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量.C燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m克,D燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為n克.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出C燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    .通過(guò)C燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),你能得出的結(jié)論是   
(2)D燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    .此反應(yīng)可以證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅    (填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一包純凈的鐵粉,小明為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)并測(cè)定鐵的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)了如圖29的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①取兩份質(zhì)量同為w克的鐵粉,分別置于質(zhì)量相等的A、B燒杯中。

②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50克足量的稀硫酸;向裝有鐵粉的B燒杯中加入50克足量的硫酸銅溶液。

③充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量。C燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m克,D燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為n克。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出C燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ①  。通過(guò)C燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),你能得出的結(jié)論是  ②  。

(2)D燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ①  。此反應(yīng)可以證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅  ②  (填“強(qiáng)”或“弱”)。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]

(3)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一包純凈的鐵粉,小明為了探究金屬的化學(xué)性質(zhì)并測(cè)定鐵的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)了如圖29的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】①取兩份質(zhì)量同為w克的鐵粉,分別置于質(zhì)量相等的A、B燒杯中。

②向裝有鐵粉的A燒杯中加入50克足量的稀硫酸;向裝有鐵粉的B燒杯中加入50克足量的硫酸銅溶液。

③充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量。C燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m克,D燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為n克。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出C燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  ①  。通過(guò)C燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),你能得出的結(jié)論是  ②  。

(2)D燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ①  。此反應(yīng)可以證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅  ②  (填“強(qiáng)”或“弱”)。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]

(3)鐵的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為          。

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