分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件確定制取裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法,反應(yīng)的原理及其注意事項(xiàng)來分析;
(3)根據(jù)儀器的使用與氣體的分離方法來分析.
解答 解:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀為原料制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇裝置B,排水法收集的氧氣比較純凈;為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放一棉花團(tuán);高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:BC;試管口處放置一棉花團(tuán);2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氫氣與二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,氫氣不反應(yīng)由右側(cè)導(dǎo)管排出,而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,要分離出二氧化碳的操作是關(guān)閉活塞A,打開活塞B,滴加稀硫酸,碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;故填:打開活塞B.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)和混合物的分離等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不能與熟石灰共同施用 | B. | KNO3中氮元素的化合價(jià)為+6價(jià) | ||
C. | 植物葉色發(fā)黃且易倒伏時(shí)可施用 | D. | KNO3受熱分解會(huì)產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞 | |
B. | 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好 | |
D. | 若實(shí)驗(yàn)過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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