維生素A有助于眼部疾病的治療，包括維生素A1 (化學(xué)式是C20H30O) 和維生素A2 (化學(xué)式是C20H28O)兩種。下列說法中正確的是

A. 維生素A1和維生素A2屬于有機(jī)高分子化合物

B. 維生素A1和維生素A2的組成相同，所以性質(zhì)相同

C. 維生素A1比維生素A2多2個氫原子

D. 維生素A1中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比維生素A2中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是

A. 具有可燃性 B. 通常狀況下，不易溶于水

C. 是光合作用的產(chǎn)物之一 D. 通常狀況下，是一種無色無味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2017屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 銅有良好的導(dǎo)電性，可用于制導(dǎo)線

B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

C. 氧氣具有可燃性，可用于航天火箭燃料

D. 氫氧化鈣溶液顯堿性，可用來改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省孝感市孝南區(qū)2017屆九年級下學(xué)期期中調(diào)研（第二次模擬）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如下圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正

確的是（）

A. t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t1℃時把30g丙放入50g水中能得到80g丙的飽和溶液

C. 將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用降溫方�?/p>

D. t3℃時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲<乙<丙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市華士片2017屆九年級5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

⑴圖中標(biāo)有a的儀器名稱是________。

⑵實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________,欲收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是_____ (填字母，下同)，判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是_____。如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

⑶實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

⑷下面左圖是校本課程研究小組在老師指導(dǎo)下改進(jìn)的電解水的實驗裝置示意圖，下面右圖是霍夫曼電解水的實驗裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

①寫出電解水的化學(xué)方程式：____________；

②用玻璃三通管將左圖裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現(xiàn)象是：_____；

③左圖實驗裝置的優(yōu)點是：_____，與右圖裝置相比，用左圖裝置進(jìn)行該實驗的主要不足之處是：____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市華士片2017屆九年級5月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A. 硫酸銅 B. 足球烯（C60） C. 硅 D. 水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí)： 第九單元 課題1 溶液的形成 題型：填空題

某同學(xué)以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變”為課題進(jìn)行探究，其操作示意圖如下：

他取三只燒杯，向燒杯中各注入25 mL水，測得水的初溫為20 ℃。再向三只燒杯中分別加入質(zhì)量均為8 g的氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體，攪拌，待溶解后用溫度計分別測三只燒杯中溶液的溫度。

（1）攪拌的目的是____________，圖示④中的操作存在一處錯誤，應(yīng)改正為____________。

（2）三只燒杯中溶液的溫度高于20 ℃的是________溶液，這是因為________________。

（3）溶解硝酸銨固體的燒杯外壁有水珠產(chǎn)生，其原因是________________。

（4）由此探究實驗可知________溶于水溫度沒有明顯的變化。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：實驗題

在實驗室里選用下圖中A～G的裝置可以制取氧氣。

(1)某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。

①請寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式_______________________。

②在實驗過程中，該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如下圖)。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種解決的方法：__________________；__________________。

③與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點有：___________________。

A．便于控制反應(yīng)快慢 B．定量添加藥品更方便 C．生成氧氣質(zhì)量更大

(2) 實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請根據(jù)信息回答下列問題：

①實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置可以是________(填序號)；

②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第五單元 化學(xué)方程式 題型：科學(xué)探究題

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述的A~C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能。

①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________；

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示。

①此實驗的現(xiàn)象是___________________；

②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案