碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是
 
.(填字母序號(hào)).
A.碳酸鈣          B.乙醇(C2H5OH)      C.醋酸(CH3COOH)
(2)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
.ABC(填字母序號(hào))
A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用C.可處理海上石油泄漏.
考點(diǎn):有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡稱有機(jī)物;不含碳元素的化合物叫無機(jī)化合物;碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它們看作無機(jī)物;進(jìn)行分析判斷.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,寫出化學(xué)式;
(3)根據(jù)反應(yīng)寫出方程式;
(4)根據(jù)“碳海綿”的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用分析判斷.
解答:解:(1)碳酸鈣雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機(jī)物類似,因此把它們看作無機(jī)物;乙醇(C2H5OH)、醋酸(CH3COOH)是含有碳元素的化合物,屬于有機(jī)物.
(2)天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式是:CH4
(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO2+4Na
     440℃     
.
800大氣壓
2Na2CO3+C.
(4)由于“碳海綿”具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,具有吸附性.它對石油有很強(qiáng)的吸附能力,可以處理海上石油泄漏;將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀,可重復(fù)使用.所以,ABC正確.
故答為:(1)BC;(2)CH4;(3)3CO2+4Na
     440℃     
.
800大氣壓
2Na2CO3+C;(4)ABC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了碳的單質(zhì)和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,含碳物質(zhì)在生活中具有廣泛的應(yīng)用,應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶未開啟的濃硫酸,試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示.
(1)H2SO4的相對分子質(zhì)量是
 

(2)H2SO4分子中,H、S、O的原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)該瓶濃硫酸的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和探究物質(zhì)性質(zhì)的常用儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣.
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="34xur9f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成氧氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③A裝置中長頸漏斗下端管口插入液面以下的原因是
 

(2)連接裝置B、C可用來驗(yàn)證CO的還原性,CO通過裝置B時(shí)可以看到的現(xiàn)象是
 
,裝置C中出現(xiàn)白色沉淀.寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)寫出①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,用D裝置收集O2的操作中,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用碳酸氫鈉固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,用此法來制取CO2,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(4)用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),所以學(xué)好化學(xué)知識(shí)能讓我們解除一些困擾.
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”).
(2)張楠經(jīng)常感冒,醫(yī)生說她維生素?cái)z入量不足,建議小芳多吃如圖1
 
(填字母)
(3)“我有我奧妙”是一則廣告語,合成洗滌劑有較好的去油污能力,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="7jpmrjq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能.
(4)如圖2所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.清除可燃物          B.使燃燒物與氧氣隔絕     C.降低燃燒物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代人對生活品質(zhì)的要求越來越高,對食品不僅要求色、香、味,還要求富含營養(yǎng),食品添加劑應(yīng)運(yùn)而生.常用的食品添加劑有:
(1)防止食品腐敗變質(zhì)而添加的防腐劑:如苯甲酸(C6H5COOH)就是其中常用的防腐劑.苯甲酸由
 
種元素組成,它的一個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子
(2)為改善食品感官,廚房常備食鹽、小蘇打、蔗糖、食醋等,其中常用作膨松劑的是
 
;可用作甜味劑的是
 
;蕭宏同學(xué)想用pH試紙檢測食醋的pH值,他將pH試紙用水潤濕,用筷子將食醋滴在pH試紙上,他測得的pH值將比實(shí)際結(jié)果
 
(填“大”、“小”或“相等”);
(3)“一物降一物,鹽鹵點(diǎn)豆腐,”這句俗語中的鹽鹵就是人們?yōu)楦淖兪称窢顟B(tài)而添加的凝固劑,鹽鹵的主要成分是氯化鎂,海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,分離提純過程如圖所示

根據(jù)圖示回答:粗鹽中含有大量泥沙,從粗鹽提取精鹽的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
;
寫出①、②兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行
 
幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙               D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”,請你回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
離子(填符號(hào)),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)如:
 
…等(寫一條即可).
(2)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,請舉出一個(gè)日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)例.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用塑料瓶設(shè)計(jì)了制取并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的簡易裝置(如圖),拉動(dòng)銅絲,把布袋浸入醋酸后有氣泡產(chǎn)生.則下面敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、石蕊試紙變紅色
B、可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C、二氧化碳?xì)怏w呈酸性
D、所用材料體現(xiàn)了資源利用意識(shí)

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