2．德國(guó)化學(xué)家洛哈德•埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程（如圖所示〕．如圖所示微觀變化與下列對(duì)應(yīng)敘述正確的是（　�。�
A．符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②
B．此反應(yīng)有化合物參加
C．原子在化學(xué)變化中是可分的
D．對(duì)應(yīng)化合反應(yīng)方程式為2N+3H2$\stackrel{氧化劑}{→}$2NH3

分析 A、根據(jù)催化劑的催化作用原理來(lái)分析反應(yīng)過程的順序；
B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
C、根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；
D、根據(jù)氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：A、在一定條件下，在催化劑的作用下氫分子和氮分子在有序的排列在催化劑表面，氫分子分成氫原子，氮分子分成氮原子，氫原子和氮原子結(jié)合成氨分子附著在催化劑表面，反應(yīng)結(jié)束后脫離催化劑表面．所以符合上述反應(yīng)過程的順序是③①②，故正確；
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物的分子都是由同種的原子構(gòu)成，都屬于單質(zhì)．故錯(cuò)誤；
C、由微粒的變化可知，原子在化學(xué)變化中是不可分的，故錯(cuò)誤；
D、氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 在有催化劑參加的反應(yīng)中，反應(yīng)物先由無(wú)序排列到有序排列再到無(wú)序排列，分子先分成原子，原子再結(jié)合成新的分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一包白色固體可能由碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種組成，取式樣少許溶于水，加入過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該沉淀不溶于稀硝酸．過濾，在濾液中加入含用硝酸的硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則原固體物質(zhì)的組成中（　�。�
A．一定有K2SO4B．一定有NaClC．一定有Na2CO3D．一定沒有NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．將24.5g氯酸鉀和9.0g二氧化錳混合，加熱到質(zhì)量不再減輕為止，完成下列兩問：
（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量時(shí)多少？（請(qǐng)寫出解答過程）
（2）反應(yīng)完成后，固體物質(zhì)中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為37.7%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示為某物質(zhì)的溶解度曲線圖，現(xiàn)有M狀態(tài)下的該物質(zhì)溶液130g，若要將該溶液處理后，剛好得到該物質(zhì)的飽和溶液，下列方法正確的是（　�。�
A．將該溶液從t2℃降溫至t1℃
B．t2℃時(shí)，將130g溶液倒出30g
C．t2℃時(shí)，向130g溶液中加入15g該物質(zhì)并充分溶解
D．將130g溶液蒸發(fā)掉30g水，再冷卻到t2℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答相關(guān)問題：

（1）儀器①和②的名稱分別是燒杯、長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要求能控制反應(yīng)速率，應(yīng)選用的儀器是AFH（CFH）（選填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變 （填“增大”“減小”或“不變”）． 
（3）氯氣常溫常壓下為黃綠色，是有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，可溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，其中X的化學(xué)式為MnCl3 ；能否用（2）中組裝的裝罝來(lái)制取氯氣不能（填“能”或者“不能”），原因是制取氯氣的反應(yīng)需要加熱．在制取氯氣的實(shí)驗(yàn)中，往往要在收集裝置之后連接一個(gè)尾氣吸收裝置，原因是氯氣是一神有毐氣體，進(jìn)行兒氣吸收以防止氣氣逸散到空氣中污染空氣．
（4）如圖2所示的裝置為某同學(xué)用一支廢試管（底部有小破洞）和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置．利用該裝置制取CO2時(shí)，如果要停止產(chǎn)生氣體，其該如何操作呢？關(guān)閉彈簧夾．你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能控制反應(yīng)的開始和停止（只需回答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．2015年8月12日晚，天津港瑞海公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸．爆炸后產(chǎn)生了有毒有害物質(zhì)甲苯二異氰酸酯，它的化學(xué)式為C9H6N2O2，請(qǐng)回答：
（1）甲苯二異氰酸酯的相對(duì)分子質(zhì)量為174．
（2）甲苯二異氰酸酯中碳、氮元素的質(zhì)量比是27：7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．納米碳酸鈣是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+（NH4）2SO4
（2）操作Ⅰ的名稱是過濾，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（3）納米碳酸鈣粗品洗滌的目的是除去表面的可溶性雜質(zhì)，檢驗(yàn)是否洗凈的方法：在最后一次洗滌液中加入氯化鋇（填所需試劑），若無(wú)明顯現(xiàn)象則可說(shuō)明已洗凈．
（4）（NH4）2SO4晶體可用作氮肥 （寫一種用途）．上述生產(chǎn)工藝中得到的 （NH4）2SO4晶體中可能會(huì)有（NH4）2CO3雜質(zhì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明晶體中是否含有（NH4）2CO3：取少量固體與試管中，加入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明含有碳酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在一個(gè)小型鋼瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋將一根火柴（帶火星）置于瓶口時(shí)，請(qǐng)問火柴是復(fù)燃還是熄滅？火柴熄滅闡述導(dǎo)致的可能原因．因?yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn)，且氮?dú)庥植恢С秩紵�，�?dāng)大量氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中迅速汽化，造成火柴熄滅．同時(shí)汽化時(shí)，帶走大量熱，致使火柴的溫度急劇下降，火柴將熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，50g水中溶解12.5gA物質(zhì)恰好飽和
（2）t2℃時(shí)，分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是B．
（3）t2℃時(shí)，（填“能”或“不能”）能 配置成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的A溶液．

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