16.“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見(jiàn)光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,其化學(xué)方程式為:
4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑
(1)X的化學(xué)式為O2
(2)請(qǐng)?jiān)谙跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):HNO3
(3)硝酸具有酸的一些共性,是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出H+(用化學(xué)符號(hào)).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;(2)化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零;(3)本題考查酸的概念,酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變,反應(yīng)前H的數(shù)目為4個(gè),N的數(shù)目為4個(gè),O的數(shù)目為12個(gè);反應(yīng)后H的數(shù)目為4個(gè),N的數(shù)目為4個(gè),O的數(shù)目為10個(gè),所以X為O2;
(2)由于化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)氮元素的化合價(jià)為y,所以(+1)+y+(-2)×4=0,解得y=+5,所以硝酸的化學(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3
(3)酸在電離的生成的陽(yáng)離子全部是氫離子,所以具有一些共性.
故答案為:(1)O2;(2)H$\stackrel{+5}{N}$O3;(3)H+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列哪個(gè)變化與其他三個(gè)變化有本質(zhì)區(qū)別( 。
A.葡萄釀酒B.石墨制金剛石C.煤氣中毒D.用空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法,正確的是(  )
A.MnO2粉末(KCl)--溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
B.CO(CO2)--通過(guò)足量的灼熱氧化銅
C.NaOH溶液(Na2CO3)--加適量稀鹽酸
D.Na2SO4溶液(NaCl)--加入適量硝酸銀溶液,過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是( 。
A.21%B.31%C.50%D.78%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.區(qū)別下列各組物質(zhì),選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是( 。
A.CO2和CO:聞氣味
B.黃銅片和銅片:相互刻畫
C.濃鹽酸和濃硫酸:分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上
D.BaCl2溶液和KNO3溶液:分別加入Na2SO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.氧化鈣俗名生石灰,某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2.分離B中難溶物的操作Ⅰ叫過(guò)濾.
(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列②③(填序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①稀鹽酸  ②酚酞溶液  ③二氧化碳  ④氯化鈉溶液
(3)操作Ⅱ是加入某種物質(zhì)使無(wú)色澄清液出現(xiàn)白色固體,如果加入的是飽和碳酸鈉溶液,白色固體的化學(xué)式是CaCO3,如果加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),白色固體的化學(xué)式是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲圖所示為測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置及藥品.

(1)為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列做法不正確的是C.
A.檢查裝置的氣密性
B.燃燒匙中的紅磷足量
C.點(diǎn)燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞
D.紅磷熄滅,廣口瓶冷卻后打開(kāi)彈簧夾
(2)小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷,氫氧化鈉溶液代替水來(lái)做此實(shí)驗(yàn).小明操作正確,但是測(cè)得的數(shù)據(jù)小于用紅磷測(cè)得的數(shù)據(jù),其原因是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成一氧化碳.
(3)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可以簡(jiǎn)化為鐵生銹,小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實(shí)驗(yàn),他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶?jī)?nèi)壁的四周,這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化.
(4)在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下,與另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比,第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中氧氣的含量更接近,推測(cè)其主要原因,最合理的是廣口瓶中氧氣消耗得更充分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵.結(jié)合如圖分析,關(guān)于這四種元素的說(shuō)法正確的是(
A.氧原子核電荷數(shù)為8
B.硅元素屬于金屬元素
C.鋁元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式為Al3O2
D.鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示,在銅片上罩了儀器a,請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱是燒杯.
(2)罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中,污染空氣.
(3)對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn).

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