8.完成下列化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng)
(2)用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng)
(3)高溫下碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,故答案為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,符合置換反應(yīng)的概念,屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;化合反應(yīng);(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;置換反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:
①酒精燈; ②試管;③集氣瓶;④水槽.
(2)若用A裝置制取氧氣一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性  ②按要求連接儀器  ③熄滅酒精燈  ④收集氣體  ⑤向大試管中裝入藥品  ⑥加熱試管  ⑦將導(dǎo)管移出水面
操作順序正確的是C
A.①②③④⑤⑥⑦B.②①⑥⑤④③⑦C.②①⑤⑥④⑦③D.③④⑤②①⑥⑦
實(shí)驗(yàn)室用此法制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字(符號(hào))表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.  
(3)用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中應(yīng)盛放二氧化錳,其作用是催化作用,寫(xiě)出此反應(yīng)的文字(符號(hào))表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)是否已集滿的正確方法是將帶火星的木條平放集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿.
(5)常溫下二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味氣體,密度比空氣大,能溶于水,且能與水反應(yīng)生成碳酸.實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)在常溫下直接反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是B(填標(biāo)號(hào),下同),收集裝置是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩工廠排放的污水各含下列離子H+、Ca2+、K+、NO3-、OH-中的三種離子(兩廠含有一種相同的離子).若將兩廠的污水按一定比例混合,沉淀后污水會(huì)變成無(wú)色澄清的中性溶液.下列關(guān)于污水的分析,正確的是( 。
A.OH-和Ca2+來(lái)自同一工廠B.H+和OH-來(lái)自同一工廠
C.Ca2+和K+來(lái)自同一工廠D.H+和Ca2+來(lái)自同一工廠

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不正確的是( 。
A.氫氣球遇火燃燒爆炸,因?yàn)闅錃馐軣岱肿娱g間隙增大
B.人們食用豆?jié){,因其含有重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)
C.制作饅頭不能用吊白塊來(lái)增白,因其會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體的有害的物質(zhì)
D.人胃酸過(guò)多可服用含(Al(OH)2的藥品,因其可中和過(guò)多胃酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為日本福島核電站泄漏事故圖解.

(1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4H2O+3Fe$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4H2+Fe3O4
(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中.銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是55.
(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C.
A.科學(xué)、安全地利用核能              B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞?yáng)能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源
(4)電鍍前,把鐵制品放入稀鹽酸中浸泡,以除去表面的鐵銹.其除銹的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,如果浸泡時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)有氣泡產(chǎn)生,該化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式之間用短線連接起來(lái)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.紅磷在密閉容器(含有空氣)內(nèi)燃燒,容器內(nèi)有關(guān)的量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.( 。┌l(fā)現(xiàn)了元素周期律.
A.門(mén)捷列夫B.牛頓C.道爾頓D.阿伏伽德羅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖:A量筒中液體的體積是11.2毫升,如實(shí)驗(yàn)者俯視觀看,所讀的數(shù)比實(shí)際讀數(shù)會(huì)偏高(偏高或偏低),由于實(shí)驗(yàn)需要,小明同學(xué)從量筒中倒取了一部分液體,量筒內(nèi)剩余的液體如圖B,則倒出液體的體積為5.6毫升.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案