4．對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．下列以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是（　　）
A．某無色氣體能使燃著的木條熄滅，可證明該氣體一定是二氧化碳
B．硝酸銨溶于水會(huì)使溶液溫度降低，可證明硝酸銨溶于水放熱
C．馬鈴薯片遇到碘酒后變成藍(lán)色，可證明馬鈴薯中含有淀粉
D．某溶液能使酚酞變紅，可證明該溶液一定是堿溶液

分析 A、根據(jù)不支持燃燒的氣體還有氮?dú)獾确治觯?br />B、根據(jù)物質(zhì)溶于水吸熱放熱情況分析；
C、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)這一特性分析；
D、使酚酞試液變紅只能說明顯堿性

解答 解：A、不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳，還有還有氮?dú)獾�，故A錯(cuò)誤
B、物質(zhì)溶于水會(huì)使溶液溫度降低，可證明該物質(zhì)溶于水吸熱，而不是放熱，故B錯(cuò)誤；
C、碘遇淀粉變藍(lán)，這是碘或淀粉的特性，在馬鈴薯片上滴加碘水，出現(xiàn)變藍(lán)現(xiàn)象，證明馬鈴薯中一定含有淀粉，故C正確；
D、使酚酞試液變紅只能說明顯堿性，不能說是堿溶液，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是素質(zhì)教育的基本要求，是考查學(xué)生能力的主要題目類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)所在，在具體設(shè)計(jì)時(shí)，要充分利用教材資源，對(duì)其原理透徹理解，學(xué)會(huì)信息遷移，既要模仿，又要注重創(chuàng)新．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有12.8g已生銹的鐵片，將其放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測(cè)得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鐵片除有鐵銹外，不含其他雜質(zhì)），回答：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.4g；
（2）鐵片中鐵銹的質(zhì)量為1.6g；
（3）計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．空調(diào)是常見的家用電器，如圖為空調(diào)的實(shí)物圖．
（1）寫出圖中金屬單質(zhì)的符號(hào)Cu，屬于合成材料的是（填寫一種）塑料；
（2）銅質(zhì)插頭的組成材料是塑料和黃銅，該塑料屬于熱固性（熱塑型、熱固型）塑料．黃銅是銅鋅合金，比較鋅、銅的活動(dòng)性可加入（填寫試劑名稱）稀鹽酸；
（3）空調(diào)的出風(fēng)口附近經(jīng)常見有“白氣”冒出，請(qǐng)你從分子的觀點(diǎn)加以解釋：溫度降低，分子間的間隔變��；
（4）現(xiàn)在的空調(diào)減少或不用氟利昂作為制冷劑，無氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)破壞臭氧層．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．微粒觀是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)必須具備的基本觀念之一，以下描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．碳-12原子與碳-13原子的質(zhì)子數(shù)相同
B．兩種原子的質(zhì)量比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
C．在化學(xué)反應(yīng)中原子核是不變的，發(fā)生改變的知識(shí)原子核外的電子
D．用刀切西瓜的過程中，個(gè)別原子被分成了更小的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題．
物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑
PH137912
（1）上述五種物質(zhì)匯總，酸性最強(qiáng)的是廁所清潔劑．
（2）水壺中的水垢，主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，用白醋能（填“能”或“不能”）去除．
（3）生活中用洗滌劑與爐具清潔劑不能（填“能”或“不能”）混合使用，由表可知食鹽水呈中性，再舉出一個(gè)呈中性的溶液，如氯化鈣溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．密閉容器中放有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17
D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．人體缺乏下列哪種元素會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大（　�。�
A．鈣B．碘C．氟D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若要得到相對(duì)純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E（填字母）．
（3）小軍同學(xué)選用F裝置做CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管中的現(xiàn)象是固體逐漸減少、黑色變紅色；小軍同學(xué)認(rèn)為尾氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去尾氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)的探究．其中最合理的裝置是③（填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．鐵鍋是生活中常用的炊具．在廚房中，防止鐵鍋生銹的方法是使用后洗凈擦干；鐵鍋中的油著火燃燒起來用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕空氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案