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北京高碑店污水處理廠利用污泥消化工藝過程中產生的大量沼氣來發(fā)電．沼氣的主要成分是
 
．理論上1m3沼氣可以產生1.7度電，若每年年產沼氣30000m3，可發(fā)電
 
度，這是一筆巨大的能源富．
考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題：化學與能源
分析：根據沼氣的成分和1m3沼氣可以產生1.7度電分析計算．
解答：解：沼氣的主要成分是CH4；理論上1m3沼氣可以產生1.7度電，若每年年產沼氣30000m3，可發(fā)電是：1.73×30000=510000．
故答為：CH4；510000．
點評：化石燃料是不可再生能源，積極開發(fā)利用新能源具有重要意義，人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出實驗室制取CO2的化學方程式：
 
．
（3）制取和收集CO2應選用
 
，驗證CO2應選
 
（填裝置序號）驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室制取氣體時，選擇發(fā)生裝置應考慮的因素有
 
（填序號）．
①反應的條件  ②氣體的密度  ③反應物的狀態(tài)  ④氣體的溶解性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是
 
．氧氣與體內的葡萄糖發(fā)生反應，提供人體活動所需的能量，并生成二氧化碳和水，寫出該反應的文字表達式
 
．燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的
 
性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管B中所收集的氣體為
 
，該實驗說明水是由
 
組成的．
（2）如果該實驗中產生氫氣4mL，則同時會生成氧氣
 
mL．

（3）欲除去不溶于水的泥沙，應采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
（4）按物質組成劃分，海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；其中礦泉水是我們生活中常用的飲品，請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去．寫出下列化學方程式：
甲→E：
 
；甲→C：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

炒菜鍋里正在加熱的油燃燒起來，最佳的處理方法是（　�。�
A、馬上向燃著的油潑水
B、趕快使燃著油的鍋離開火源（煤氣灶）
C、立即向燃著油的鍋里撒沙子并將鍋離開火源
D、迅速蓋上鍋蓋，關閉煤氣火焰或將鍋離開火源

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于相對原子質量，下列說法正確的是（　�。�
A、由于原子的質量數值很小，使用不方便，所以采用相對原子質量
B、相對原子質量就是原子的質量
C、兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比
D、碳原子的相對原子質量是12g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學變化的過程屬于放熱反應的是（　�。�
A、高溫煅燒石灰石
B、高溫下碳與二氧化碳的反應
C、白磷在空氣中緩慢氧化
D、加熱高錳酸鉀發(fā)生分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）甲進行實驗時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是
 
．在集氣瓶底部預先裝少量水，其目的是
 
，硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是
 
．
（2）觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．通過比較，發(fā)現上述兩個反應有許多共同特點，請你寫出其中兩點：①
 
；②
 
．
（3）寫出上述三個實驗中有白煙產生的那個反應的文字表達式
 
．

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