某活動(dòng)小組要用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定一已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，他們?nèi)?0g該樣品向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，當(dāng)加入125.0g時(shí)溶液恰好呈中性，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳2.2g．
（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該氫氧化鈉樣品是否完全變質(zhì)？
（2）計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
=
解得：x=5.3g
所以可以判斷氫氧化鈉沒(méi)有完全變質(zhì)，所以氫氧化鈉的質(zhì)量為：10g-5.3g=4.7g
（2）樣品中鈉元素的質(zhì)量為：4.7g××100%+5.3g××100%=3.85g
樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=38.5%
答：（1）該氫氧化鈉樣品完全變質(zhì)；
（2）樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.5%．
分析：（1）反應(yīng)中生成了二氧化碳，說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì)產(chǎn)生了二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量判斷碳酸鈉的質(zhì)量，然后和10g進(jìn)行比較即可完成解答；
（2）根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量結(jié)合化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查堿性物質(zhì)易潮解，和二氧化碳反應(yīng)生成鹽類物質(zhì)的性質(zhì)，學(xué)生應(yīng)熟悉相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、學(xué)過(guò)氫氧化鈉與鹽酸之間能發(fā)生反應(yīng)后，某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們要用實(shí)驗(yàn)的方
法通過(guò)相應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)證明氫氧化鋇與鹽酸也能發(fā)生反應(yīng)．
【猜想與假設(shè)】氫氧化鋇和鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相應(yīng)現(xiàn)象如圖所示：

【討論與交流】
（1）第一次滴加碳酸鈉溶液后產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為
K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

（2）第三次滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡的原因是
稀鹽酸有剩余．

（3）實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鋇之間能發(fā)生反應(yīng)，理由是
由于隨著堿的滴加出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同可確定酸在不斷的消耗．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）完成金屬活動(dòng)性順序表：K Ca Na Mg A1Zn Fe Sn Pb （H） Cu
Hg
Ag Pt Au．
（2）現(xiàn)有兩種金屬，分別是金屬甲和金屬鐵．請(qǐng)用以下藥品檢驗(yàn)它們的金屬活動(dòng)性順序，應(yīng)選用的是
A D F
（填序號(hào)）．
A． 濃度為10%的鹽酸    B．濃度為98%的硫酸
C．粉狀10g金屬甲     D．10g鐵片
E．片狀5g金屬甲      F．10g片狀金屬甲
（3）某研究小組擬用定量的方法測(cè)量A1和Fe分別與酸反應(yīng)的快慢，設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置（實(shí)驗(yàn)中采用表面積相同的鋁絲和鐵絲）．

①實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了除去鋁絲和鐵絲表面的氧化物，其操作是
把鋁絲和鐵絲放在適量的稀硫酸中浸泡一段時(shí)間，然后用水洗凈
．
②檢查圖示裝置氣密性的方法是
在乙中加入適量的水，連接好裝置，用手捂住錐形瓶壁，看乙中的導(dǎo)管內(nèi)的液面是否上升
．
③實(shí)驗(yàn)測(cè)得鋁絲產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，會(huì)加速反應(yīng)地進(jìn)行
．
（4）該研究小組若要探究銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
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①寫(xiě)出圖乙中各儀器的名稱：
 
、
 
、
 
、
 
、
 
；
②制取氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
（甲或乙），收集氧氣可用
 
法和
 
法．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
③木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是
 
．
圖戊中的現(xiàn)象為
 
，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有
 
；
④木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某活動(dòng)小組要用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)定一已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，他們?nèi)?0g該樣品向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，當(dāng)加入125.0g時(shí)溶液恰好呈中性，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳2.2g．
（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該氫氧化鈉樣品是否完全變質(zhì)？
（2）計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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