【題目】下列圖像與操作對應關系變化合理的是

A

B

C

D

向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水

向一定量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量過氧化氫溶液

向相同質(zhì)量的鋅和鐵分別加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸

向一定量硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、加水稀釋氫氧化鈉溶液，會使堿性減弱pH值減小，無限接近7但不能等于或小于7，而圖象小于7；故選項錯誤；

B、反應過程中，二氧化錳作催化劑，質(zhì)量始終不變，該選項錯誤；

C、等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸至過量，開始時金屬過量，稀硫酸完全反應，生成氫氣的質(zhì)量相同；當向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應，通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質(zhì)量關系，鐵生成的氫氣大于鋅，故正確；

D、在硫酸銅和硫酸的混合液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉首先與硫酸反應，等硫酸消耗盡，才能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀，故一開始不能出現(xiàn)氫氧化銅沉淀，故錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的常用儀器如下圖所示，回答下列問題：

（1）儀器B的名稱是________。

（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，應選用上圖中的哪些儀器來組裝實驗裝置______（填儀器編號）。

（3）如果用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則實驗室制取氧氣的化學反應方程式是________；檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是_______。

（4）如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。

A氣體從a端通入，收集二氧化碳

B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

D在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。某興趣小組同學對一廢鋼成分進行了探究。

問題1：這種鋼屬于哪種類型的鋼？

【查閱資料】含碳量0.03%～0.3%，為低碳鋼；含碳量0.3%～0.6%，為中碳鋼；含碳量0.6%～2%，高碳鋼。

【實驗】將11.4 g去銹后的廢鋼樣品加入盛有20.0 g稀鹽酸（足量）的燒杯(燒杯質(zhì)量為120 g)中�；瘜W反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行稱量，記錄如下表：

反應時間

t1

t2

t3

燒杯和藥品質(zhì)量/ g

151.3

151.0

151.0

【結論】通過計算分析：（最后結果保留一位小數(shù)）

(1)反應中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g。

(2)假設殘留在燒杯中的黑色固體全部是碳單質(zhì)，則該樣品屬于哪種類型的鋼？(寫出計算過程)

問題2：回收金屬對節(jié)約金屬資源的意義。

【拓展】(3)若該樣品為高碳鋼(假設含碳量為2%)，鋼鐵廠冶煉100 kg這種鋼，需要含Fe2O3 76%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A→I是初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。（反應條件均已略去）。其中G是大理石的主要成分，A和I均為紅色固體，B、D和L均為氣體。請回答下列問題：

（1）G的化學式為_____。

（2）E和F反應的化學方程式可能為_____。

（3）反應②的化學方程式為_____。

（4）上述轉(zhuǎn)化中，B和L表現(xiàn)出相應的相同化學性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明將一小段未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和溫度隨反應時間的變化曲線如下圖所示。正確的是

A.0-50s發(fā)生的反應是鋁與稀鹽酸的反應

B.0s時鹽酸質(zhì)量最小100s時鹽酸質(zhì)量最大

C.100s時鋁還沒有反應完

D.100-140s段壓強減小的主要因素是氣體溫度降低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關問題：

（1）寫出B中標號①儀器的名稱：_____，實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母），反應的化學方程式是________，該裝置有一處不足之處是_____；

（2）用裝置F收集一瓶O2，驗滿時應將帶火星的木條放在_____（填“a”或“b”）處；

（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是______；

A用鋅和稀硫酸反應制取氫氣

B加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷

C用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣

D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣小，極易溶于水），則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為______（填序號）；

A A和D B A和E C B和E D A和F

（5）如圖H所示，由“①處的白磷不燃燒、②處的白磷燃燒”的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要滿足的條件是______；

（6）I圖是鐵生銹條件的探究，一周后試管①、②中鐵釘無明顯變化，說明鐵銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學反應的過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C.甲中混有少量的乙，提純甲應采用降溫結晶的方法

D.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系是乙>甲>丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請回答問題。

（1）寫出實驗儀器a的名稱_____。

（2）若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣，應選用_____（填序號）裝置。若檢驗所收集的氣體是氧氣，方法是_____，證明此氣體是氧氣。寫出一個符合題意的制取氧氣的化學方程式_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。選用_____（填序號）制取一瓶二氧化碳，驗滿方法是：_____，證明已收集滿二氧化碳

（4）用②裝置制取氣體時，對反應物狀態(tài)和反應條件的要求分別是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示：

（1）2個硫原子_____；

（2）3個氮氣分子_____；

（3）氫氧根離子_____；

（4）氧化鋁_____；

（5）標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____。

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