7.如圖中:A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為單質(zhì),B為氧化物,C是大理石的主要成分,C和F屬于不同類別的物質(zhì),實驗室用C和G制B,D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料,其中D可用于改良酸性土壤,E可用于游泳池消毒,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答:
(1)D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(2)完成下列化學(xué)方程式:
①A→B的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②C→B的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)物質(zhì)F可以是NaOH或Fe(具體寫兩種不同類別的物質(zhì))
(4)A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)中屬于鹽的物質(zhì)有2種.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是大理石的主要成分,所以C是碳酸鈣,D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料,D可用于改良酸性土壤,所以D是氫氧化鈣,E可用于游泳池消毒,所以E是硫酸銅,A為單質(zhì),B為氧化物,C和F屬于不同類別的物質(zhì),實驗室用C和G制B,所以G是鹽酸,B是二氧化碳,A可以是碳或氧氣,F(xiàn)可以是氫氧化鈉,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是大理石的主要成分,所以C是碳酸鈣,D和E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種原料,D可用于改良酸性土壤,所以D是氫氧化鈣,E可用于游泳池消毒,所以E是硫酸銅,A為單質(zhì),B為氧化物,C和F屬于不同類別的物質(zhì),實驗室用C和G制B,所以G是鹽酸,B是二氧化碳,A可以是碳或氧氣,F(xiàn)可以是氫氧化鈉,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以D和E發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)①A→B的反應(yīng)是碳和氧氣點燃生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②B→C是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)物質(zhì)F可以是鐵等活潑金屬,或是氫氧化鈉等可溶性的堿;
(4)A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)中屬于鹽的物質(zhì)有碳酸鈣、硫酸銅兩種.
故答案為:(1)復(fù)分解反應(yīng);
(2)①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)NaOH,F(xiàn)e;
(4)2.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
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17.試驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌面上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是( 。
A.用水沖滅B.用嘴吹滅
C.用濕布鋪蓋D.用泡沫滅火    器滅火

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18.下列有關(guān)實驗操作的快慢先后,說法錯誤的是( 。
A.測量空氣中氧氣的含量時,點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中
B.用排水法收集氧氣時,先把導(dǎo)管放入裝滿水的集氣瓶中,再開始加熱
C.把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi),由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中
D.連接橡膠管和玻璃管時,應(yīng)先用水潤濕玻璃管一端,再慢慢的轉(zhuǎn)入橡膠管中

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15.23g某有機物在空氣中完全燃燒后共生成44g二氧化碳和27g水,則該有機物含碳元素的質(zhì)量是12克,含氫元素的質(zhì)量是3克,它是由C、H、O元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.
【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大.
【實驗改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖2驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實驗原理角度分析,改進(jìn)后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確;
②測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.俗話說“桂花香,蟹黃肥”.青色的螃蟹煮熟后顏色會變成紅色.一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就象酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變.就這些同學(xué)的看法而言應(yīng)屬于科學(xué)探究中的( 。
A.實驗B.推理C.觀察D.假設(shè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)符號和數(shù)字填空:2個氧分子2O2;鎂離子Mg2+;
最簡單的有機化合物CH4;能降低土壤酸性的物質(zhì)Ca(OH)2;葡萄糖注射液中的溶質(zhì)C6H12O6;
二氧化氯是一種常見的漂白劑,化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價為+4.

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16.化學(xué)式與生活息息相關(guān).
(1)下列節(jié)水措施正確的是ABC.
A.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌           B.用淘米水澆花
C.使用節(jié)水龍頭                D.用大量的水沖洗汽車
(2)過多的二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,而綠色植物的光合作用卻吸收二氧化碳.為減緩溫室效應(yīng),你的建議是隨手關(guān)燈(寫一條).

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17.2014年6月5日是第43個“世界環(huán)境日”.下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B.嚴(yán)禁焚燒秸稈,降低空氣中PM2.5的濃度
C.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),減小火力發(fā)電站占總發(fā)電量的比例
D.用化工廠未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田

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