4.水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì).

(1)圖1裝置可以探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣.
(2)圖2是某品牌凈水器中的過(guò)濾芯,里面裝有精細(xì)濾網(wǎng)、活性炭、離子交換樹(shù)脂、超細(xì)濾膜.離子交換樹(shù)脂可減少水垢的形成,精細(xì)濾網(wǎng)和超細(xì)濾膜主要起過(guò)濾作用,活性炭主要起吸附作用.
(3)海水是巨大的資源寶庫(kù).海水晾曬可得到粗鹽,粗鹽中含有少量泥沙和可溶性的氯化鈣、氯化鎂.圖3是除去該樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂制得精鹽的實(shí)驗(yàn)流程.根據(jù)流程圖回答:加入過(guò)量NaOH溶液的目的是除去氯化鎂,加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣;加入稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3

分析 (1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答,與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣;與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少,是氧氣;且二者的體積比約為2:1;
(2)根據(jù)精細(xì)濾網(wǎng)和超細(xì)濾膜主要起過(guò)濾作用,活性炭主要起吸附作用進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣以及加入稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3進(jìn)行解答.

解答 解:(1)電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答,與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多,是氫氣;與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少,是氧氣;且二者的體積比約為2:1,所以試管1中所收集的氣體為氫氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成;
(2)精細(xì)濾網(wǎng)和超細(xì)濾膜主要起過(guò)濾作用,活性炭主要起吸附作用;
(3)加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去氯化鈣,加入稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3
故答案為:(1)氫氣;氫元素和氧元素;
(2)過(guò)濾;吸附;
(3)除去氯化鈣;除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了粗鹽的提純及除雜質(zhì)的方法,明確步驟,會(huì)對(duì)誤差進(jìn)行分析,除去溶液中的鈣離子、鎂離子和硫酸根離子添加藥品的順序,注意碳酸鈉要在氯化鋇之后加,鹽酸要在過(guò)濾之后的濾液中滴加.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確且與名稱相一致的是(  )
A.鎂 NgB.麟 PC.銅 CoD.氟 F

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題.

以上圖示為課本演示實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)A實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(2)B裝置中a試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(3)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是紙花顏色由紫變紅.
(4)集氣瓶D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入X的溶液,所得溶液的pH隨滴入溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.則X可能是(  )
A.H2OB.HCIC.Na2CO3D.Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示:A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種化合物,A、B、C均為氧化物,其中“A→B”這一反應(yīng)常用于工業(yè)煉鐵;D、E、F均由三種元素組成,且物質(zhì)類別各不相同,E、F可用來(lái)配制波爾多液.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式為H2O.
(2)按化合物組成的差異分類,D屬于酸.
(3)A→B的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓.
(5)C→E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
向一定量的NaCl飽和溶液中加入NaCl固體
B.
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸
C.
用一定量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D.
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列所用試劑能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試劑
A鑒別濃硫酸與稀硫酸木條
B鑒別氯化鋇溶液與氯化鈣溶液碳酸鉀溶液
C除去氮?dú)庵械难鯕?/TD>
D除去二氧化碳中的一氧化碳氫氧化鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是探究二氧化錳的催化作用.
(2)實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)2是探究二氧化碳與水的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中B和C設(shè)計(jì)的目的是B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖撬荒苁故镒兗t;C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖嵌趸疾荒苁故镒兗t.
(4)實(shí)驗(yàn)2中D的現(xiàn)象是紫色的干燥紙花變紅色,用化學(xué)方程式解釋CO2+H2O=H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)與環(huán)境、能源密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)北方冬天霧霾天氣加劇的主要原因是取暖產(chǎn)生大量的黑煙,固體顆粒物增加造成的.
(2)據(jù)報(bào)道,我國(guó)南海貯存有豐富的可燃冰(CH4•8H2O).開(kāi)發(fā)利用可燃冰有助于緩解我國(guó)能源需求的壓力,下列有關(guān)可燃冰使用的說(shuō)法不正確的是B(填字母序號(hào)).
A、減少霧霾天氣    B、緩解溫室效應(yīng)    C、減少酸雨的產(chǎn)生     D、減少空氣中PM2.5
(3)氫氣是一種新能源,也是一種化工原料,工業(yè)上,可以利用天然氣制備氫氣:
①CH4+aH2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+bH2
②CH4+xCO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$yCO+2H2
若相同分子數(shù)的甲烷分別按上述反應(yīng)①、②恰好完全反應(yīng),則生成氣體分子的總數(shù)①=②(填“>”“<”或“=”).
(4)丙是一種清潔能源,可以由甲、乙兩種簡(jiǎn)單原料在催化劑,一定溫度下合成,副產(chǎn)物為。瘜W(xué)反應(yīng)表達(dá)式為2甲+4乙=丙+丁,微觀過(guò)程表示如下:
物質(zhì) 
分子圖示  ? 
①將丙分子中的原子按質(zhì)子數(shù)由大到小排序,其原子個(gè)數(shù)之比為1:2:6.
②上述反應(yīng)中,作還原劑的物質(zhì)的化學(xué)式為H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案