(2013?莆田質(zhì)檢)實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有下列儀器:

(1)儀器②的名稱:
錐形瓶
錐形瓶

(2)若實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇的儀器有
①④⑤⑦⑧⑨
①④⑤⑦⑧⑨
(填序號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
. 停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,原因是
防止水倒流引起試管的炸裂
防止水倒流引起試管的炸裂

(3)若實(shí)驗(yàn)室常溫制取氧氣,可用上圖中的儀器
來(lái)替換儀器③,其優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
分析:(1)熟練掌握常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱及其用途;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物或加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)、屬于的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗的作用及注射器的優(yōu)點(diǎn)分析.
解答:解:(1)②是錐形瓶;
(2)可以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型,所以需要的儀器有:試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、單孔橡皮塞、集氣瓶、水槽;氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,二氧化錳作物催化劑,寫出反應(yīng)的方程式:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑; 制備氧氣結(jié)束時(shí)應(yīng)該先移出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈,否則會(huì)因?yàn)樵嚬荏E冷而引起水的倒流使試管炸裂;
(3)長(zhǎng)頸漏斗便于添加過(guò)氧化氫溶液,可以用注射器代替,優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制過(guò)氧化氫溶液的滴加速度,從而控制反應(yīng)的速率.
故答案為:(1)錐形瓶;(2)①④⑤⑦⑧⑨;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;防止水倒流引起試管的炸裂;(3)⑩;可以控制反應(yīng)的速率.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇、評(píng)價(jià),關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù),選出相應(yīng)的儀器.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)下列物質(zhì)的化學(xué)名稱與俗名不一致的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)霧霾是由大量煙霧、灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染的現(xiàn)象.下列做法不可能形成霧霾的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)下列符號(hào)中既有宏觀意義,又有微觀意義的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?莆田質(zhì)檢)2013年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法不符合這一主題的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案