2．人體內(nèi)含過多的尿酸（C5H4N4O3）會(huì)引起痛風(fēng)和腎結(jié)石，治療時(shí)可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH），兩者組成的元素種類相同（填“相同”或“不同”），每個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)不同，一個(gè)尿酸分子中有16個(gè)原子．

分析 通過物質(zhì)的化學(xué)式，我們可以獲得如下基本信息：①該物質(zhì)是元素組成情況，②該物質(zhì)分子的構(gòu)成情況．據(jù)此回答問題．

解答 解：由尿酸（C5H4N4O3）和嘌呤醇（C5H3N4OH）的化學(xué)式可知它們都是由C、H、N、O四種元素組成的，因此它們組成元素的種類相同；一個(gè)尿酸（C5H4N4O3）分子中含有5個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子，故填：相同；16．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的意義及從化學(xué)式中可以獲得的信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．由（NH4）2S、（NH4）2SO4組成的混合物中，已知氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．16%B．32%C．64%D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．純凈物甲是一種燃料．在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與32g乙充分反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如下．當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí)，生成22g丙和18g丁，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為8g
B．反應(yīng)中乙和丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1
C．甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1
D．該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．   結(jié)論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；現(xiàn)象：溶液變渾濁．
試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請(qǐng)說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：治療胃酸的藥物（或用作發(fā)酵粉）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)題中的信息，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）用一氧化碳做燃料2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
（2）燃燒紅磷制造煙幕效果4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）有氧氣參加的化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）寫出你知道的一個(gè)分解反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（5）寫出你知道的一個(gè)制取氧氣的反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖
（1）請(qǐng)寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2．
（2）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D理由是氫氣是由一種元素組成的純凈物（用字母表示），做出這種判斷的理由是單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．
（3）認(rèn)真分析如圖，試從化學(xué)反應(yīng)的角度總結(jié)出的一條信息．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

14．有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒B．蠟燭逐漸熄滅
C．鋁片上有劃痕D．冷卻后粗銅絲a端略上升

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是氮?dú)猓ɑ騈2）．人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┖粑诳諝赓|(zhì)量報(bào)告中，污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越（填“好”或“差”）好．
（2）生活中可以采用肥皂水 區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）小明家長(zhǎng)期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是純凈水中礦物質(zhì)含量太少，長(zhǎng)期飲用不利于人體健康．
（4）電解水實(shí)驗(yàn)中，在電源正極一端產(chǎn)生O2（填化學(xué)式），檢驗(yàn)該氣體常用的方法是將一根帶火星的木條伸入氣體中，若木條復(fù)燃則為O2．   電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)放入水中，主要因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)變化放熱的是（　　）
A．熟石灰B．硝酸銨C．苛性鈉D．生石灰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案