分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。小明用“三”對初中所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，其中錯誤的是（    ）
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
D解析:
酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時的條件是：生成物有水、氣體或沉淀，三者有一種就可以
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?遵義）分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，其中錯誤的是
D
D
（填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽，于是他構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學(xué)方程式：
A
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaN03
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaN03

B
Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH
．
（3）在 H2+Cu0
  △  
.
 
Cu+H20與CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2兩個反應(yīng)中H2和CO都是能將CuO還原為Cu的物質(zhì)，在反應(yīng)中作還原劑．
A．分析并歸納上述兩個反應(yīng)還原劑中元素的化合價的變化規(guī)律
還原劑在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價升高
還原劑在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價升高
．
B．根據(jù)你得出的規(guī)律，判斷反應(yīng)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中的還原劑是
Zn（或鋅）
Zn（或鋅）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，其中錯誤的是
D
D
 （填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽，于是他構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學(xué)方程式：
A
HCl+NaOH═NaCl+H20
HCl+NaOH═NaCl+H20
；     B
C02+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O
C02+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，其中錯誤的是
D
D
（填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽，于是他構(gòu)建了生成氯化鈉如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．
請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學(xué)式：
NaOH
NaOH
．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（3）說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途：
可以治療胃酸過多
可以治療胃酸過多
．
（4）反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進行的原因是
有水或沉淀或氣體產(chǎn)生
有水或沉淀或氣體產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?鹽城模擬）分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．小明用“三”對初中所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，其中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟寧市鄒城市北宿中學(xué)九年級（下）月考化學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

分析、歸納、總結(jié)、運用是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學(xué)知識進行歸納總結(jié)，其中錯誤的是______ （填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)都能生成鹽，于是他構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學(xué)方程式：
A______；     B______．

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