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【題目】空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：

查閱資料和可知標準大氣壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。

(1)工業(yè)上采用____的方法來制取氧氣，該方法利用液態(tài)氧和液態(tài)氮____的不同，此方法屬于_____變化。

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣，該反應的文字表達式是_____

(3)收集氧氣可采用排水法，是因為______，排水法收集氧氣時_______表示氧氣已收集滿；用向上排空氣法收集氧氣需驗滿，將_____，木條復燃，則表示氧氣已收集滿。

【答案】分離液態(tài)空氣法 沸點 物理 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧氣不易溶于水 集氣瓶口有氣泡逸出時 帶火星的木條放在集氣瓶口

【解析】

（1）工業(yè)采用在低溫的條件下加壓，使空氣轉為液態(tài)，然后蒸發(fā)，液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，這種方法叫分離液態(tài)空氣法。在此過程中無新物質產生，屬于物理變化。

（2）高錳酸鉀經加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（3）氧氣不易溶于水，因此收集氧氣時，可以采用排水法，用排水法收集氧氣時，當集氣瓶口有氣泡逸出時，則證明已收集滿，用向上排空氣法驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，當木條復燃，則證明已收集滿。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示

（1）寫出該實驗中化學反應的文字或符號表達式_____；

（2）開始實驗時注入雙氧水的方法是_____（填下面選項的序號）。另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____：

A　快速推注射器活塞　　　　　　B　緩慢推注射器活塞

（3）實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是_____。

（4）分析圖像,根據(jù)_____（寫比較的量）,能得到二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是_____。

（5）由氧化銅催化的反應,t0~t1時間段反應速率逐漸變_____（填“快”或“慢”）,原因是_____；

（6）t1~t2時間段反應速率又逐漸變_____（填“快”或“慢”）,原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。

（1）紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象是______,紅磷燃燒的文字表達式是______。

（2）某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量,實驗過程如圖。他測得氧氣體積分數(shù)約是______,燃燒結束試管里剩余氣體主要是______。這種氣體具有的一種性質是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖提供的信息，請回答問題：

（1）C在化學反應中易_________(填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結構，若F為某元素的原子，則m為________。

（2）屬于同種元素的是______（填字母）；表示陰離子的是________（填字母）。

（3）B和E兩種粒子構成化合物的化學式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用某方法制取氧氣的微觀過程示意圖，回答有關問題。


（1）A物質屬于____________（填“混合物”或“純凈物”）；

（2）該反應的文字（或符號）表達式為___，該反應的基本反應類型為___；

（3）由圖可以得出，化學反應的微觀本質是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天燃氣的主要成分為甲烷（CH4）。 現(xiàn)對甲烷的制取、性質做一下研究，請回答相關問題。

（制取研究）

查閱資料得知:①通常情況下，甲烷是一種無色無味難溶于水的氣體，密度比空氣小;

②實驗室常用無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰（發(fā)生反應的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過加熱制取甲烷，同時還生成碳酸鈉。

在實驗室中:

（1）寫出A圖中儀器I的名稱______________。

（2）可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為____________（填字母）。

（3）可用于收集甲烷的裝置為______（填字母）。

（4）制取甲烷的化學方程式:______________。

（性質研究）

用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝置G中進行燃燒實驗。

（5）可用水將F中氣體壓出，通人G中，那么，水應從_______端（填“a”或“b”）注入。

（6）點燃后，燒杯內壁看到的現(xiàn)象是_______________，同時還生成二氧化碳氣體，請設計一個簡單實驗證明:_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是：

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜質報道，科學家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結構示意圖如圖所示。

（1）Sr屬于_____（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素。Sr元素位于元素周期表中的第_____周期

（2）如圖所表示的粒子的化學符號是_____

（3）圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結構的是_____（填序號，下同），與Sr化學性質相似的是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質。在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C，單質E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去)。

請回答下列問題：

（1）D的名稱是__________，E的相對分子質量為__________。

（2）說出C的一種用途_____________。⑤化學方程式為___________。

（3）反應③的化學方程式為_________，該反應屬于基本反應類型中的_______。

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