（2007?株洲）推理是思維的一種重要方法，但必須以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)．下列推理得出的結(jié)論正確的是（　　）
分析：由于空氣中氧氣濃度低，鐵絲在空氣中不能燃燒；原子排列不同，故碳的單質(zhì)物理性質(zhì)差異較大；鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜，起保護(hù)作用；酸具有共性是因?yàn)樗械乃犭婋x時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中“能夠”燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；
B、碳元素有金鋼石、石墨、無(wú)定形碳等同素異形體．同素異形體由于結(jié)構(gòu)不同，即原子排列不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似．故B錯(cuò)誤；
C、鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜，起保護(hù)作用，所以鋁的抗腐蝕性能強(qiáng)．故C錯(cuò)誤；
D、酸具有共性是因?yàn)樗械乃犭婋x時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子．故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)的一種重要學(xué)習(xí)方法--類(lèi)推法，屬于易錯(cuò)題目，因而建議學(xué)生對(duì)一些典型的概念、理論準(zhǔn)確記憶，理解把握，并多涉獵題型進(jìn)行訓(xùn)練．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?株洲）化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．下列美好的愿望，利用化學(xué)可以實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
①開(kāi)發(fā)新的能源
②研制新的材料
③開(kāi)發(fā)功能強(qiáng)大的電腦
④合成高效的醫(yī)用藥品
⑤保護(hù)和治理生態(tài)環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?株洲）按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在天平左右兩個(gè)托盤(pán)上各放一個(gè)大小相同的燒杯，在燒杯中分別盛有相同質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的足量的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．然后，向左、右兩只燒杯中分別同時(shí)加入相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉．仔細(xì)觀察天平的指針，至燒杯中的反應(yīng)結(jié)束．天平的指針是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?株洲）高溫條件下，鋁和氧化鐵發(fā)生劇烈反應(yīng)：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3，并放出大量的熱．火車(chē)提速后，需要大量的超長(zhǎng)無(wú)縫鋼軌．鐵路工人在野外作業(yè)時(shí)，通常利用該反應(yīng)得到的熔化的鐵焊接或修補(bǔ)鋼軌．在該反應(yīng)中，金屬鋁表現(xiàn)出來(lái)的化學(xué)性質(zhì)是
還原
還原
性；F2O3發(fā)生了
還原
還原
反應(yīng)；該反應(yīng)所屬的反應(yīng)類(lèi)型是
置換
置換
反應(yīng)．（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）．

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