【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是____。
(2)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?______。(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
(3)某同學(xué)用E裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。(填一種即可)
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,你選擇的最佳發(fā)生和收集裝置是______。
【答案】 長頸漏斗 不漏氣 沒有等到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時就開始收集或集氣瓶中水沒有裝滿,留有空氣(答案合理即可) BF
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)儀器a的名稱是長頸漏斗。(2)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后長頸漏斗下端插入水中,裝置是不漏氣。(3)用E裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,原因可能是沒有等到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時就開始收集或集氣瓶中水沒有裝滿,留有空氣。(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,選擇的最佳發(fā)生和收集裝置是BF,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,制取氣體,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。
點睛∶正確檢查裝置的氣密性是制取氣體的重要前提。根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇氣體制取裝置,根據(jù)制取氣體的物理性質(zhì)密度和溶解性選擇氣體的收集裝置。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式________。
(2)生石灰可以由__________(填名稱)高溫煅燒而得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________。
(3)操作②的名稱是_________;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的__________(寫化學(xué)式);燒堿有強烈的腐蝕性,如果不慎將堿液沾到皮膚上,可先用較多的水沖洗,再涂上稀_________溶液。
(4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止__________。
(5)操作①需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒________,其中玻璃棒的作用為_________________
Ⅱ.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:
⑴粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制。則加入試劑合理的順序為_______、鹽酸(寫序號,只寫一種)。加鹽酸的作用是(用化學(xué)方程式表示)_______________、_______________。
(2)X的化學(xué)式為_______。
(3)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為_______,寫出Y的一種用途_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱)①__________;②_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______。要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為____(選填字母序號),利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是______。
(3)實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體,實驗裝置應(yīng)選擇的連接順序是___________(選填字母序號)。
(4)F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是______。
①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入。
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)的氧氣排出來,水從a通入。
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時,可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連氧氣鋼瓶。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y兩種固體溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. X的溶解度比Y的溶解度大
B. t2 ℃時,X溶液的濃度比Y溶液的濃度大
C. 在交點M處,X、Y兩種溶液均為飽和溶液
D. 將t1 ℃時X的飽和溶液升溫至t2 ℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源,如NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)。從海水中提取金屬鎂的主要流程如下:
(1)電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(2)將海水中的鎂提取出來,首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來。結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀,應(yīng)加入溶液A可能是 。
室溫下幾種物質(zhì)的溶解度
物質(zhì) | MgCO3 | CaCO3 | Mg(OH)2 | Ca(OH)2 |
溶解度/g | 0.01 | 0.0013 | 0.0029 | 0.16 |
(3)結(jié)合MgCl2的溶解度曲線分析,操作I:蒸發(fā)濃縮、 、過濾。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是( )
A. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
B. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
C. 若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. 若燒杯②的溶液升溫到t2時,燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已經(jīng)略去)。其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B可用于改良酸性土壤。
(1)上述物質(zhì)中屬于鹽類的是_______(填化學(xué)式);
(2)C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為_____,B通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為______
(3)A和B的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),也可以叫做____反應(yīng),其反應(yīng)過程中一定會____(放出或吸收)熱量。
(4)上述五個反應(yīng)中,一定沒有發(fā)生的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物,用如下圖所示的裝置進行實驗。
【查閱資料】
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2↑
(1)打開分液漏斗的活塞,燒瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________,過一會兒關(guān)閉活塞;為檢驗反應(yīng)中是否有氧氣生成,應(yīng)將___________插入試管丙中,觀察其是否復(fù)燃。
【進行探究】乙中玻璃管所得固體成分的探究
【猜想與假設(shè)】
小紅認為是碳酸鈉;小明認為是氫氧化鈉;小華認為是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。
【設(shè)計并進行實驗】
(2)小燕同學(xué)將少量白色固體放人燒杯中,加水?dāng)嚢枋蛊淙芙,取溶解后的溶液進行實驗。
_________________________ _______________________
于是小燕同學(xué)得出白色固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物的結(jié)論。
【交流討論】
(3)小明同學(xué)認為玻璃管固體成分中含有氫氧化鈉的理由是_____________。為此他認為應(yīng)該在甲、乙裝置之間增加圖2裝置,其中存放的試劑為______________
(4)小組的其他同學(xué)對小燕的結(jié)論提出了質(zhì)疑,認為溶液呈堿性不一定含有NaOH,理由是__________,請你設(shè)計實驗驗證白色固體中是否含有氫氧化鈉:________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的丙醇(化學(xué)式:C3H8O)和氧氣在一個密閉容器中引燃充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷正確的是
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | X | 二氧化碳 | 水 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 6.0 g | 12.8 g | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 0 | 0 | a | 8.8 g | 7.2 g |
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 物質(zhì)X一定含有碳元素.氫元素
C. X可能是反應(yīng)的催化劑
D. 如果反應(yīng)前氧氣質(zhì)量是14.4g,則無X生成
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