【題目】下列歸類錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、氧氣 |
B | 可溶性堿 | 氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇 |
C | 放熱的化學(xué)反應(yīng) | 中和反應(yīng)、活潑金屬與酸反應(yīng) |
D | 人體中常見(jiàn)微量元素 | 碘、鋅、硒、鐵等 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.人的呼吸生成二氧化碳和水 D.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年有研究報(bào)告稱:除去“普通水”里的氮?dú)夂脱鯕夂,水的去污能力大大增?qiáng)。對(duì)此下列理解不正確的是( )
A “普通水”里含有氧分子 B “普通水”里含有氮分子
C 除去氧氣后的水里就不再含有氧元素了 D 氮?dú)夂脱鯕庠谒镉幸欢ǖ娜芙庑?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,下列關(guān)于濃鹽酸溶液pH變化的說(shuō)法正確的是
A.變大B.不變C.變小 D. 先變小后變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>
B.金剛石可用做玻璃刻刀的刀頭,是因?yàn)榻饎偸挠捕群艽?/span>
C.磷可以用做煙霧彈,是因?yàn)榱兹紵a(chǎn)生大量白煙
D.鎂能用于制造照明彈,是因?yàn)槠湓诳諝庵腥紵l(fā)出耀眼的白光
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列推理正確的是
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.化肥中加熟石灰研磨,沒(méi)有刺激性氣味,一定不是氮肥
C.堿的溶液PH都大于7,但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液
D.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化變化中也不能再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬描述不正確的是
A.地殼中含量最多的金屬元素是鋁 B.車船表面涂油漆可防止生銹
C.合金的熔點(diǎn)一般比各成分金屬高 D.黃銅比純銅的硬度大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是 , 相應(yīng)的改進(jìn)措施是 .
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.原因是 , 相應(yīng)的改進(jìn)措施是 .
(3)用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對(duì)此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法和做法,請(qǐng)你幫助他們完成以下探究. [假設(shè)]
小英的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小青的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有 .
(4)[實(shí)驗(yàn)探究] Ⅰ.小英的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪 |
探究所用 | ①用一支試管另取少 | 步驟③中現(xiàn)象為: | 步驟②中反應(yīng)方程式為: |
(5)Ⅱ.小青的探究
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 化.學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究氣體X | 將氣體X通入硝酸銀 | 反應(yīng)方程式為: |
(6)[實(shí)驗(yàn)反思] Ⅲ.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),只用一組實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究.請(qǐng)你從下圖中選擇一組合理的裝置(填序號(hào)).
Ⅳ.在上述合理裝置的第二支試管內(nèi)應(yīng)放入溶液,其作用是 .
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