9．下列探究實驗運用的方法與其他三項不同的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)對比實驗方法的應用逐個進行分析解答即可．

解答 解：A、該實驗是應用對比的方法研究鐵生銹的條件；
B、該實驗是應用對比的方法研究力；
C、該實驗是應用對比的方法研究液體壓強；
D、該實驗沒有應用對比的實驗方法；
故選D．

點評 本題考查的是對比方法在化學實驗中的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．為了延長不同食品的保質期，其常要進行不同的處理．
（1）有些食品采用真空包裝，請說明其目的．
（2）也有些食品要充入空氣中含量最多的氣體，請說明選擇該氣體的原因．
（3）有的放置一包生石灰，請用化學方程式表示其作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為Fe3O4．
（2）B物質的一種用途是作燃料或冶煉金屬．
（3）寫出反應③的方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學與生活息息相關．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣，這里的“鈣”是指元素（填“分子”、“單質”、“離子”或“元素”）；
（2）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（3）化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便．根據(jù)如圖回答：通風口的作用是使空氣流通，由此說明燃燒需要氧氣．用分子的觀點解釋打火機氣體丁烷能被壓縮成液體的原因是分子之間有間隔．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．初三實驗操作考試結了，某班同學清理實驗室時，發(fā)現(xiàn)如下三個內壁都有白色固體的細口瓶，曾經(jīng)裝過標簽標示的溶液．同學們想探究白色固體的成分，設計如下實驗．
（1）經(jīng)過分析同學們認為三個瓶中的白色固體一定是純凈物的是C瓶．
（2）同學們取其中一瓶中的少量固體于試管中加足量水溶解發(fā)現(xiàn)有部分固體不溶于水，寫出形成這種固體的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，洗去這種固體可用稀鹽酸，該反應的微觀實質是氫離子和碳酸根離子反應生成水分子和二氧化碳分子．
（3）同學們取其中一瓶中的少量固體于試管中加足量水溶解向溶液中加入過量的氯化鈣溶液后，觀察到有白色沉淀產生，說明該固體中有碳酸鈉，為進一步檢驗白色固體的成分還應繼續(xù)進行的實驗是過濾后向濾液中滴加無色酚酞溶液．
（4）最后用稀鹽酸和水將三個細口瓶洗凈，洗后液體倒入一個干凈的容器中，得到澄清無色溶液，寫出其中一定含有的溶質氯化鈉、氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化學符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（　�。�
A．2Na：“2”表示兩個鈉元素
B．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
C．$\stackrel{+2}{Mg}O$：“+2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
D．2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和 MgCl2等）中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應過量．理由是確保海水中的氯化鎂完全反應；
（2）請寫出Mg（OH）2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應的化學方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（3）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質A，氫氣在物質A中燃燒生成物質B，則物質A和B的化學式分別為：ACl2，BHCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中物質的俗名、化學式、類別、用途完全對應的是（　�。�
A．純堿　　 Na2CO3　 堿　 制玻璃B．生石灰　 CaO　 氧化物　 補鈣劑
C．食鹽　 NaCl　 鹽　 除鐵銹D．火堿　　　NaOH　　堿　　　　　去油污

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學變化伴隨著我們的日常生活，下列說法中不正確的是（　　）
A．小蘇打是治療胃酸過多癥的一種藥劑
B．吃紫菜海帶、碘鹽可以補充碘元素
C．霉變的花生、大米易滋生黃曲霉毒素損害人體的肝臟
D．缺乏維生素A會導致壞血病

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