下列操作①靜置、②過濾、③煮沸、④蒸餾，能降低水的硬度的是（　　）
A、③B、②③C、②④D、③④
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：靜置只能使一些不溶于水的 雜質(zhì)沉降下來，過濾能除去不溶性雜質(zhì)，煮沸和蒸餾才能使水中可溶性鈣鎂化合物除去而降低水的硬度，使水軟化．
解答：解：因為根據(jù)水的凈化原理，靜置只能使一些不溶于水的 雜質(zhì)沉降下來，過濾能除去不溶性雜質(zhì)，煮沸和蒸餾才能使水中可溶性鈣鎂化合物除去而降低水的硬度，使水軟化．
故選D．
點評：本題學(xué)生只要把書本有關(guān)內(nèi)容了解了，就很容易解出正確答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在pH為3的稀鹽酸中加入下列物質(zhì)，pH可能變小的是（　�。�
A、氫氧化鈉B、碳酸鈉
C、濃鹽酸D、氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，燃燒需要三個條件．
【查閱資料】（1）白磷和紅磷燃燒，都能生成白色的五氧化二磷．
（2）白磷的著火點40℃，常溫下在空氣中也能與氧氣反應(yīng)；紅磷的著火點260℃．
【進(jìn)行實驗】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示實驗驗證可燃物燃燒與氧氣和溫度有關(guān)．

【解釋與結(jié)論】（1）實驗
 
和實驗
 
（填序號）證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣．
（2）實驗
 
和實驗
 
（填序號）證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度．
（3）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
【反思與評價】以上四個實驗中，實驗
 
（填序號）省略不做也可達(dá)到實驗?zāi)康模?br />【拓展延伸】白磷在儲存時必須注意
 
，少量時可保存在水里．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH
 
7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（　�。�
A、水是一種重要的溶劑
B、水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
C、水是氧化物
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由電解水的有關(guān)實驗可得到的結(jié)論是（　�。�
①水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 ②水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 ③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣 ④水是由氫氧兩種元素組成，屬于化合物．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是寶貴的資源，有關(guān)空氣的敘述正確的是（　�。�
A、從空氣中分離出氧氣和氮氣屬于分解反應(yīng)
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，在任何條件下不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、空氣成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣
D、有氧氣參加反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）高溫煅燒石灰石的方法制取生石灰
 

（2）在高溫條件下木炭還原氧化銅
 

（3）鎂帶在氧氣中燃燒
 

（4）氫氧化鉀與稀硫酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>所加試劑
（或操作、圖示）		實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象恰好完全
反應(yīng)
B檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+加入NaOH溶液有紅褐色沉淀產(chǎn)生該溶液中含有Fe3+
C除去NaCl溶液中含有的少量KCl加入過量AgNO3溶液，過濾有白色沉淀生成所得溶液為NaCl溶液
D測定空氣中氧氣
的體積分?jǐn)?shù)（反應(yīng)前在瓶中放有少量水）		完全燃燒后，立即打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案