Question

某學生在進行二氧化碳的制取和性質實驗時，經過認真分析研究，對課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖），（圖A）進行了改進（圖B）
（1）改進后裝置的優(yōu)點是

 

（2）將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是

 

，該反應的化學方程式為

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）對課本中的氣體發(fā)生裝置（圖A）進行了改進（圖B）．添加了有孔塑料板，使得固體藥品與液體藥品可以分離；改變了裝置A中藥品一接觸就直接反應的不足；
（2）學會檢驗二氧化碳氣體的方法及其化學方程式的書寫；

解答：解：（1）裝置改進后的有孔板可以把固體與液體分離開來，當關閉導管時，裝置內壓強升高而把液體壓回長頸漏斗，使得液體與固體脫離接觸反應停止，當打開導管，裝置內壓強減小，長頸漏斗內液體重新流入裝置，液體與固體接觸，反應繼續(xù)；
（2）檢驗二氧化碳氣體的方法：將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；其反應的化學方程式為：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
故答案為：
（1）便于控制反應的進行；
（2）澄清石灰水變渾濁；CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

點評：此題探究了實驗室制取二氧化碳氣體的裝置及改進后的優(yōu)點，考查了二氧化碳氣體的檢驗方法并會寫其反應的化學方程式．題型設計科學，是�？碱}型之一．