2011年3月13日,日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級巨大地震,地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面均達標方可成為生活飲用水.在化學(xué)指標中含有硬度和水源的pH兩項.
(1)日常生活中采用           的方法區(qū)分硬水與軟水.
(2)測定液體pH的方法是:                                                          
(3)病理學(xué)指標中對細菌的含量有嚴格的限制.漂白粉又稱消毒粉,它是一種常見的消毒劑,廣泛用于環(huán)境消毒殺菌.漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式:Ca(ClO)2].次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸(化學(xué)式:HClO)和另一種物質(zhì),次氯酸損失后消毒粉就失效.
①次氯酸鈣中氯元素的化合價是    ;②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是     ;③次氯酸鈣跟水、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      
1)肥皂水.(2)用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值;(3)①+1價.②密封保存.
③Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.

試題分析:(1)硬水加肥皂水后生成較少的泡沫,軟水加肥皂水后會生成較多的泡沫,所以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水.(2)用pH試紙可以測定液體的酸堿度,方法是:用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值;(3)①在次氯酸鈣中,鈣元素的化合價是+2價,氧元素的化合價是﹣2價,可以求出氯元素的化合價是+1價.②次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸和另一種物質(zhì),次氯酸損失后消毒粉就失效,所以應(yīng)該密封保存.故答案為:密封保存.③次氯酸鈣跟水、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成次氯酸和碳酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列整理與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的是
A.常見物質(zhì)的鑒別
B.物質(zhì)的性質(zhì)和用途
硬水和軟水——加肥皂水攪拌
氯化銨和硫酸鉀——用水鑒別
洗潔精除去餐具油污——乳化作用
氧氣用于火箭發(fā)射——氧氣的可燃性
C.“低碳經(jīng)濟”的措施
D.資源的利用和保護
改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
減少使用一次性塑料方便袋和筷子等
愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2013重慶)重慶是溫泉之都,對溫泉水的說法中錯誤的是
A.清澈的溫泉水是溶液
B.活性炭可用于凈化溫泉水
C.檢驗溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水
D.過濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用圖所示的簡易凈水器處理黃河水,下面分析正確的是
A.凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰?/td>
B.凈化后的水屬于純凈物可直接飲用
C.凈水器能殺滅河水里的細菌和病毒
D.活性炭能吸附河水里的異味和色素

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.在日常生活中人們常用    方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用        檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某自來水廠凈水流程如下所示:

在天然水中加入明礬的作用是                 ,過濾可除去水中          雜質(zhì),活性炭可以吸附水中              雜質(zhì).要檢驗清水池中的水是否是硬水,先取樣,再加入      ;往清水池中通入氯氣的目的是                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)春暖花開,老師組織同學(xué)們到郊外野炊.活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
①從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是     (填寫所選食物的名稱),在大家所帶食物中還缺少的一種人體所必需的營養(yǎng)素是     (填營養(yǎng)素名稱)
②攜帶過程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.有的同學(xué)建議,用所帶物品中的   (填所攜帶的物品名稱)就可以將它們區(qū)分開來.
(2)葡萄糖(C6H12O6)的氧化可供給人體的活動和維持體溫所需要的能量,其反應(yīng)可表示為:C6H12O6+  
        O26CO2+6H2O+能量.
①請在方框內(nèi)填上“數(shù)字”以完成該反應(yīng).

②下列有關(guān)說法中,不正確的是      (填字母序號).
A.葡萄糖中含有24個原子
B.在人類食物所供給的能量中,主要來自糖類
C.醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分數(shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補充能量
D.葡萄糖氧化產(chǎn)生的二氧化碳不能及時排出人體,則血液pH將增大.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法有錯誤的是 (   )
A.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B.過濾時玻璃棒的下端緊靠在單層濾紙一側(cè)
C.鍋爐用水硬度太高十分危險
D.蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

自然界的水都不是純水,日常生活用水需經(jīng)自來水廠凈化處理。下列凈水過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.從水庫中取水B.將含有泥沙的水靜置分層
C.過濾水D.將氯氣通入水中殺菌消毒

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同步練習(xí)冊答案