【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用15g石灰石樣品,把160g稀鹽酸平均分4次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)如下,請計算:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的累計加入量/g | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量/g | 2.2 | m | 5.5 | 5.5 |
(1)m=_____;
(2)15g大理石樣品與稀鹽酸反應(yīng)最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____g;
(3)15g石灰石樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)時,消耗的鹽酸質(zhì)量為_____g;
(4)在下圖中畫出生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系_____。
(5)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
【答案】4.4 5.5 100 83.3%
【解析】
(1)通過第三次和第一次比較,鹽酸是第一次的三倍,而二氧化碳不是第一次的三倍,說明第三次碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)。40g鹽酸生成二氧化碳2.2g,80g鹽酸生成二氧化碳都是第一次的2倍,即m=4.4;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,15g大理石樣品與稀鹽酸反應(yīng)最多產(chǎn)生碳的質(zhì)量是5.5g;
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,生成1.1g二氧化碳需要消耗鹽酸的質(zhì)量為20g,15g石灰石樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)時,需要鹽酸的質(zhì)量為20g5=100g;
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖:
(5)設(shè)參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
x=12.5g,
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。
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【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。“潔廁靈”和“84消毒液”是兩種常見的生活用品。兩者混合會產(chǎn)生有毒的氯氣,其反應(yīng)的方程式為: NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+X。請回答以下問題:
(1)X是由________構(gòu)成的物質(zhì)(填“分子”或“原子”或“離子”)。
(2)NaCl中Na+的結(jié)構(gòu)示意圖為_______________。
(3)標(biāo)出 NaClO中氯元素的化合價_____________。
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【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《中國詩詞大會)帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,下列詩詞中只涉及物理變化的是( 。
A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生《賦得古原草送別》
B. 北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄《沁園春雪》
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間《石灰吟》
D. 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干《無題相見時難別亦難》
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學(xué)家的名字:___。
(2)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
a.它們屬于同種元素的是_____(填序號,下同)。
b.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號①或②或③)。
(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子,形成離子符號是___。該元素在化合物中的化合價為___價,該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_____,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;
(2)2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說明書為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……其中鹽是催化劑,其質(zhì)量和_____不變。
(3)據(jù)報道一名5歲男孩將零食包的生石灰干燥拆開,倒入玻璃保濕杯,加水蓋上蓋子玩耍,保濕杯瞬間爆炸,發(fā)生爆炸的原因是:在狹小的空間內(nèi),生石灰與水反應(yīng)時放出_____,使剩余的少量水受熱汽化,體積迅速膨脹發(fā)生爆炸,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)下圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:
①A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;
②E點表示物質(zhì)的化學(xué)式為HNO3;寫出由D點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_____。
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣最好選用的裝置為_____________________________(填字母標(biāo)號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________;
(2)若用F裝置用排空氣法收集氧氣,氣體從_____ (填 “a”或“b”)進入F中,且如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿?_____________________________;
(3)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置為______________________________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________;檢查該裝置氣密性的方法是_____________________________。
(4)現(xiàn)有10g黃銅(銅鋅合金)樣品,向其中加入100g一定濃度 的稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量109.8g,則原黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________________。
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【題目】用如圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。實驗過程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,a、b處白磷均不燃燒:②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。資料:
白磷的著火點為40℃,P2O5能與H2O反應(yīng)。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。
(3)下列關(guān)于該實驗的說法中,正確的是_____(填序號)
A 濕棉花可以吸收白煙
B 燒杯中熱水的作用是提供熱量
C ②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點
(4)小林查閱網(wǎng)上資料得知,鎂條在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。通過對該資料的閱讀,你對燃燒的新認(rèn)識為_____。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型
(1)碳酸不穩(wěn)定易分解:____________________、___________;
(2)切割鐵板時用硫酸銅溶液劃線:_______________________、_____________;
(3)紅磷和氧氣反應(yīng)測定空氣中氧氣的含量:_____________________、______________.
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【題目】按要求填寫下列空白。
(1)請用相應(yīng)的化學(xué)用語填空:
①1個氧分子_____
②鈣元素_____
③5個硫酸根離子_____
④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價_____
⑤氯化鈉是由_____和_____兩種微粒構(gòu)成的
(2)指出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義:
①2H_____
②CO2_____
③Mg2+_____
④:_____
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