Question

【題目】小麗家里的下水道被毛發(fā)、食物殘渣等雜物堵塞了，她爸爸買了一瓶管道通回來，經過短時間的浸泡使用，堵塞的下水道很快就疏通了，管道通是怎樣使堵塞的下水道變得重新疏通呢？小麗產生了強烈的好奇，決定與化學興趣小組的同學對管道通的成分及性質進行研究．
（1）【查閱資料】 管道疏通劑的說明書：疏通劑的主要成分是NaOH固體和Al粉
NaOH溶液會與Al發(fā)生反應生成NaAlO2
【實驗模擬】在實驗室里，小麗取出了一些NaOH固體和Al粉混合后，放入盛有水的試管中，觀察到反應劇烈，有大量氣泡產生，且試管壁發(fā)燙．
對于試管壁發(fā)燙的原因，學習小組的同學認為可能是的原因，也可能是的原因．
（2）【猜想與假設】產生的氣泡可能是什么氣味？ 同學們紛紛提出了自己的猜想：
小李認為該氣體是氧氣，小張認為是氫氣．
你認為該氣體可能是氧氣和氫氣的混合氣體外，還可能是 ．
（3）【驗證假設】 小麗設計了如圖所示裝置進行實驗，該氣體的收集方法叫 ． 小麗在用該方法收集氣體時，等大量氣泡生成一段時間后再進行收集，其目的是 ．
小李拿一根帶火星的木條伸到集滿氣體的B試管中，如果他的假設是正確的，將看到現(xiàn)象．而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)B試管中的氣體能被點燃，產生淡藍色的火焰，該實驗現(xiàn)象證明了小張的猜想是正確的．
經試驗確定A試管中反應后只有NaAlO2一種溶質，寫出A試管中反應的化學方程式： ．

（4）【原理分析】 對于Al為什么能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣的原因，大家進一步提出自己的猜想，小李認為，Al的金屬活動性排在H之前，所以置換出NaOH“分子”中的“H”．但他的觀點遭到了大家的反對，因為 ．
小麗猜想是Al的性質比較特殊的原因，經過網絡查找，大家終于明白了疏通反應的原理．
【交流反思】根據(jù)上述實驗及NaOH的性質，請你提出一條保管或安全使用管道疏通劑的建議：

Answer 1

【答案】
（1）NaOH固體溶于水放出大量的熱；NaOH溶液和Al粉反應放出了熱
（2）水蒸氣
（3）排水集氣法；排凈裝置內的空氣；帶火星的木條復燃；2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
（4）氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構成，在化學反應中氫氧根離子作為一個整體參加；不要與酸性物質混合使用；不能用于鋁制管道
【解析】解：【實驗模擬】NaOH固體溶于水放出大量的熱，NaOH溶液和Al粉反應放出熱量，所以對于試管壁發(fā)燙的原因，學習小組的同學認為可能是的原因，也可能是NaOH溶液和Al粉反應放出了熱的原因；故填：NaOH固體溶于水放出大量的熱；NaOH溶液和Al粉反應放出了熱；【猜想與假設】根據(jù)物質的性質可知，該氣體還可以是水蒸氣；故填：水蒸氣； 【驗證假設】根據(jù)圖示可知該氣體的收集方法為排水法，用該方法收集氣體時，等大量氣泡生成一段時間后再進行收集，其目的是排凈裝置內的空氣；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以拿一根帶火星的木條伸到集滿氣體的B試管中，如果他的假設是正確的，將看到帶火星的木條復燃；鋁和氫氧化鈉和水反應生成偏鋁酸鈉和氫氣，反應的化學方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；故填：排水集氣法；排凈裝置內的空氣；帶火星的木條復燃；2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；
【原理分析】氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構成，在化學反應中氫氧根離子作為一個整體參加，所以不是置換出NaOH“分子”中的“H”；故填：氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構成，在化學反應中氫氧根離子作為一個整體參加；
【交流反思】氫氧化鈉既能與酸反應，也能與金屬鋁反應，所以保管或安全使用管道疏通劑的建議：不要與酸性物質混合使用；不能用于鋁制管道．故填：不要與酸性物質混合使用；不能用于鋁制管道．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．