1．工業(yè)的不斷發(fā)展，逐步提高了人類的生活質(zhì)量，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題．
（1）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)；同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨．
（2）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來(lái)的白色污染也很嚴(yán)重，為解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以采用的措施有回收利用廢舊塑料（答一條即可）．

分析 （1）根據(jù)化石燃料會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳及酸雨形成的原因分析；
（2）根據(jù)白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的現(xiàn)象分析；

解答 解：
（1）化石燃料的大量燃燒，造成大氣中二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)．產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，會(huì)形成酸雨；
（2）白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂，減少使用不必要的塑料制品或用布袋代替塑料袋或重復(fù)使用某些塑料制品，或回收各種廢棄塑料或使用一些新型的、可降解的塑料等合理即可．
答案：
（1）酸雨
（2）回收利用廢舊塑料

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解二氧化碳、二氧化硫與二氧化氮等環(huán)境的影響、使燃料充分燃燒的因素等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，
請(qǐng)回答：
（1）同學(xué)們對(duì)圖1裝置進(jìn)行改進(jìn)，按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康，不足是白磷燃燒放熱容易造成膠塞松動(dòng)甚至彈出．
（2）請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒．
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是
①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；
②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣（或空氣）接觸．
（3）能說(shuō)明空氣是混合物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖2裝置保持原樣．待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，觀察到的現(xiàn)象是液體進(jìn)入試管，但未裝滿試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在做空氣中氧氣含量的測(cè)定時(shí)，下列各種情況會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果又什么影響？請(qǐng)用“偏大”、“偏小”或“不變”填空（假設(shè)其他情況均正常）．
（1）這種氣密性不好：偏�。�
（2）溫度未冷卻至室溫就打開止水夾：偏��；
（3）將紅磷點(diǎn)燃后慢慢放入瓶中：偏大；
（4）從燒杯引水入廣口瓶的導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)：偏小；
（5）紅磷不足：偏小；
（6）在紅磷燃燒過(guò)長(zhǎng)中忘記關(guān)閉止水夾：偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．同學(xué)們?cè)谔骄恐泻头磻?yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)有些反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象，有些反應(yīng)無(wú)明顯的現(xiàn)象．
（1）他們將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中時(shí)，觀察不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其原因是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，沒(méi)有氣體、沉淀和顏色變化．
（2）將某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中，觀察到有白色沉淀生成，如圖表示生成沉淀質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系．求：該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）請(qǐng)你再舉一例有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．無(wú)水酒精B．純凈鹽酸C．液態(tài)空氣D．酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．能源緊缺、環(huán)境污染等是人類面臨的重大問(wèn)題．
（1）比較清潔的化石燃料的主要成分是CH4（填化學(xué)式）．
（2）燃煤會(huì)產(chǎn)生二氧化硫，大量二氧化硫釋放到空氣中，會(huì)導(dǎo)致雨水的pH低于（填“高于”或“低于”）正常值，形成酸雨．可以用堿液吸收二氧化硫，若用氫氧化鈉吸收二氧化硫會(huì)生成亞硫酸鈉（Na2SO3），請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可以用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4+2X+5SO2=═2MnSO4+K2SO4+2H2SO4．其中X的化學(xué)式為：H2O．
（4）霧霾是一種災(zāi)害性天氣，主要是由于人類、生產(chǎn)向大氣排放大量的細(xì)顆粒物所致．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是c（填序號(hào)）．
A．SO2        b．NO2 c．PM2.5          d．CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)可以解釋其宏觀現(xiàn)象或事實(shí)．下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
現(xiàn)　象　及　事　實(shí)解　　　釋
A100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
B濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，濃度變稀分子是運(yùn)動(dòng)的
C測(cè)出氫氧化鈉溶液pH＞7，其溶液顯堿性溶液中存在大量OH-
D水通電后，電解生成氫氣和氧氣分子是有間隔的
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為預(yù)防非典型肺炎，公用場(chǎng)所可用過(guò)氧乙酸（C2H4O3）溶液來(lái)消毒．過(guò)氧乙酸屬于下列物質(zhì)類別中的（　　）
A．混合物B．氧化物C．無(wú)機(jī)化合物D．有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)ac兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1℃時(shí)30g  a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%（保留到0.1%）．
（3）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是a＞b＞c（填物質(zhì)序號(hào)）．
（4）如果物質(zhì)a中含有少量物質(zhì)b，可以用降溫結(jié)晶方法來(lái)提純物質(zhì)a．

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