分析 (1)認(rèn)識(shí)常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理來分析;
(3)只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),才能正確解答本題;
(4)根據(jù)空氣中氧氣的含量來分析;
(5)而對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn),相對(duì)先前的實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)更容易獲取,因?yàn)樽⑸淦饔芯_的刻度.
解答 解:(1)A是廣口瓶,B是燒杯;故填:廣口瓶;燒杯;
(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;故填:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和方法問題可知圖II實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖II中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管;點(diǎn)燃酒精燈;撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).故填:③①②④;
(4)由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的$\frac{1}{5}$,也就是9mL(即45mL×$\frac{1}{5}$);所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL.故填:1;
(5)圖I實(shí)驗(yàn)誤差大、易造成空氣的污染,故填:誤差大、易造成空氣的污染.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),是近幾年中考的重點(diǎn)之一,要好好把握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 化學(xué)變化中原子的種類不變 | ||
C. | 分子間有一定間隔 | D. | 原子是不可再分的最小粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成氫氣的總質(zhì)量/g | 0.15 | X | 0.4 | 0.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
B. | 一個(gè)水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 氫氣是一種單質(zhì) | |
D. | 在化學(xué)變化中分子能夠再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染 | |
B. | 用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛 | |
C. | 倡導(dǎo)低碳生活,就是杜絕使用化石燃料 | |
D. | 使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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