小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學(xué)們一起測(cè)定。他們從瓶中取出一定質(zhì)量的該溶液, 加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示: 求該溶液中所含過氧化氫的實(shí)際質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
(1)選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ,用排水法收集氧氣的依據(jù)是 。
(2)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 ,長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是 。
(3)將二氧化碳通入裝置C中 ,觀察到的現(xiàn)象是 ,用化學(xué)方程式表示為 。
(4)將裝置C中紫色石蕊溶液換成澄清的石灰水,再通入二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是 ,用化學(xué)方程式表示為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)分別選擇合適的試劑或方法,除去下列物質(zhì)中少量的雜志(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),用化學(xué)方程式來表示:
(1)NaNO3(Na2CO3) _________ ;
(2)Cu(CuO) _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.用金剛石切割玻璃 B.用氫氣填充氣球
C.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D.用氦氣保存食物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在。我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀的一類化學(xué)反應(yīng)。如:氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過程。結(jié)合以上信息,你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是
A.H+ 、 Na+ 、 OH- 、NO3- B.Na+ 、 K+ 、 Cl- 、 OH-
C.H+ 、 K+ 、 CO32- 、 HCO3- D.K+ 、 Ba2+ 、 Cl- 、 SO42
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)
(2)分解反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)
(4)有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.電器著火,立即用水撲滅
C.高層住房?jī)?nèi)著火,立即打開所有門窗 D.煤氣泄露,立即打開排氣扇的電源開關(guān)
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